今天我们来聊聊9个月宝宝早期教育,以下6个关于9个月宝宝早期教育的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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“优生优育“贯彻了孕期、宝宝出生后、教育等等一系列过程中。很多妈妈在宝宝9个月时，都会给宝宝做早教。很多老年人非常疑惑：9个月的孩子能学什么呢？接下来，妈网百科介绍9个月宝宝早教内容。 1、亲子交流 九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱，这时候如果父母给予宝宝更多的交流，和宝宝一起说话、唱歌，教授宝宝日常生活中最基本的文明用语，例如：妈妈，早上好，请坐下！晚安！您好！等等的文明用语，简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》、《形状变变变》、《大风车》等等儿歌，像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流，多给宝宝多一些温暖，每次交流的时间不需要过久，而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分，利用晚上要睡觉的时候、或者是每天傍晚多给孩子时间进行教授，让孩子发育得更加的健康。 2、学会认知周围事物 九个月宝宝已经有了一定的认知，对周围的事物感到很新奇，需要父母的静心指导。九个月宝宝已经会分辨出一些颜色、形状，这时候妈妈每天晚上进行一种事物的举例，像三角形、正方形、圆形、长方形，让宝宝自己去感知、认识，用小手去摸三角形的棱角，告诉宝宝有几个角，三角形有三个角，正方形和长方形一样有四个角等等，这样宝宝就有这样的认知，学会认知周围的事物对宝宝的智力发育有很大的帮助。 3、教宝宝站立 这时候的宝宝已经经历了七个月学会坐立，八个月学会爬行，这些都是宝宝每个月宝宝的发育指标，九个月宝宝应该学习站立了。从爬行到站立是九个月宝宝必须经历的一个过程，现在妈妈该扶着宝宝慢慢开始站立，刚开始小站一会，随着时间的增长，站立的时间就会增长，慢慢的宝宝就会多站立一会，开始学会走路。
当婴儿九个月大时，他已经可以开始学说话了，而且有些婴儿还能自己走路。此时，婴儿进入身体发育的关键时期和智力发育的最佳时期。
九个月的宝宝，父母该如何帮助他开发智力呢？
训练他的语言能力
九个月大的婴儿已经开始学说话了。这时，父母可以给孩子一些语言训练。例如，多和孩子说话。让他模仿爸爸妈妈的发音。为宝宝播放儿歌，引导宝宝一起哼。还可以多给宝宝讲故事，买一些动画图书来和宝宝一起互动等等。九个月大婴儿的语言训练可以促进婴儿大脑智商的发展。
教宝宝一些简单的动作，比如谢谢、再见、亲吻等等
一个人的行为对他未来的人际交往有很大的影响。因此，在培养婴儿智力的同时，不要忽视对婴儿礼貌的培养。九个月大的婴儿通常会说再见和亲吻，所以当他们与朋友分开时，父母可以用语言引导婴儿说再见或亲吻。
此外，为了刺激宝宝的大脑发育，如果可能的话，宝宝也可以接受一些艺术熏陶，比如唱歌、跳舞、绘画等。但是前提是，宝宝的兴趣必须是最重要的，不能强迫宝宝学习。
培养宝宝自己动手吃饭的能力
九个月大婴儿的早期教育是培养一些简单生活技能的时候。这时，父母可以让宝宝用小勺子吃饭。即使他吃得很慢，甚至把米饭洒在桌子上，父母也必须坚持让孩子自己吃。
在这个阶段，宝宝很愿意自己做事情，所以他的父母应该鼓励他自己做事情，而不是干涉他，这也为他未来的独立奠定了良好的基础。
上述方法只是冰山一角。我相信，如果父母继续探索养育子女的道路，他们都会找到一条适合自己的道路。
婴幼儿早期教育的内容有哪些 婴幼儿早期教育的内容有哪些，如何教育好孩子一直都是家长烦恼的，教育好孩子，孩子才能成长的更加出色，家庭教育的意义重大，下面为大家分享婴幼儿早期教育的内容有哪些。 婴幼儿早期教育的内容有哪些1 一、婴幼儿早期的教育方法有哪些 其实所谓婴幼儿早期教育，是宝宝从出生就已经开始的，宝妈们对于宝宝的照顾，以及言行，都会影响到宝宝以后各方面的发育，而早教班只不过是在这个基础上更好的开发了宝宝的智力而已。 （一）语言 感知语言：多与婴儿说话，给婴儿创造一个丰富的语言环境，促进婴儿语言的发育。 发音：可重复啊、噢、呜等单音教婴儿发音。 （二）生活与交往 生活规律：逐渐养成按时吃，喝，按时睡眠的习惯，训练醒来把尿。 交往：多用亲切的声调与婴儿说话，用慈爱的目光注视他(她)，多给婴儿关怀与鼓励。 （三）认知 视觉刺激：距离小儿眼睛20～30厘米处，用颜色鲜艳或伴有响声的玩具吸引宝宝集中注视后，再向水平或垂直方向移动，训练婴儿追踪。 转头找声音：在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或者音乐声等，训练婴儿转头寻找。 触觉刺激：给宝宝容易抓握的玩具玩，促使手的张开和进行触摸刺激。 （四）运动 头竖直：每天适当竖起抱婴儿数次，练习头竖立，也可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，使得他(她)更主动的练习抬头。 俯卧抬头：在奶前1小时，觉醒状态下练习俯卧抬头，用玩具在前逗引，每天数次，每次30秒，逐渐延长时间。 抚触及婴儿操：每天做婴儿抚触1～2次或做婴儿操，练习上肢，下肢，抬头的动作。 对于现在的孩子而言，婴幼儿早期教育非常有必要，它可以早早的帮助宝宝开发脑部智力，而且还可以帮助宝宝增强体质，而且可以很好的拉近宝宝和爸妈之间的关系，各位宝爸宝妈只需要在平时多多关注自己的宝宝，就可以给自己的宝宝很好的成长空间和环境。 二、婴幼儿早期该如何教育 早期教育的是终身教育的开端，对于早期教育一定要有一个正确的认知，同时在早教中非常关键的就是婴幼儿智力的发育，早期教育对于婴幼儿时期主要是神经系统发展最快。 幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有婴幼儿早期教育认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁 因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆64年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。 人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律；即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。 早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。 以上就是关于婴幼儿教育的常见因素以及一些优点，婴幼儿智力发育的最关键的事情，就是应该抓紧早期教育对于婴幼儿时期的主要神经系统发展，所以早教的必要性也是非常关键的，确定进行了早期的一个好时机，同时也能对于孩子的必要性具有非常好的教育方式。 三、宝宝早教知识你都知道么 0-4个月龄，宝宝外出不便，以家居早教为主；此时，宝宝的感觉器官就像海绵一样，具备超强的学习吸收能力，他的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，就开始感受环境的刺激，并不断积累经验，这是他最初的学习；如果提供针对性的环境准备与刺激，宝宝的感官能力发展迅速，并且经验积累倍增。 宝宝在4-6个月大时，就可以到接受早教了，早教的抚触课程，可以帮助宝宝发展四肢运动能力、肢体感知觉的发展、视觉与听觉的跟踪练习； 宝宝在6-9个月大时，上早教就相当普遍了，这个阶段，大运动的爬行练习、精细动作的手指运动、语言上的发声练习、社交上的看护人关系确立、视听嗅味觉的发展、皮肤觉的.发展、好奇心与探索能力的培养，这些重要的早教内容都需要开始了； 9-12个月龄，宝宝认知能力快速发展，是早期阅读能力的开端；是语言理解能力的重要培养期；从爬行到走路，是大运动能力的重要培养期；旺盛的探索能力，一刻不停地忙碌，只要能到达的地方，就会“乱糟糟”的，这是他探索的结果，探索力就是宝宝的学习力。 12-18月龄，宝宝从走路到跑步，好动，是体能锻炼的最佳时机，否则宝宝会好逸恶劳，体魄不强；宝宝心理发展迅速，自我为中心突显，是重要的心理与人格培养期；语言吸收与理解能力超强 并开始进入语言表达期，是重要的母语学习阶段；精细动作能力加强，是培养生活自理能力、良好生活习惯的关键期，错过此阶段，宝宝不会自己吃饭、穿衣，对大人过度依赖。 18-24月龄，是宝宝快速积累知识的时期，各种生活知识、音乐与美术欣赏，宝宝都能快速学习；运动企划能力增强，是训练感觉统合的最佳时期；自我照顾能力的加强，激发了人际沟通的需求，也激发了语言的发展，尽管还不能口若悬河地讲，但这是语言社交化培养的关键期；人际关系的扩展，也是宝宝培养社会心理素质的重要期。 24-36月龄，最重要的表现就是语言表达发展迅速，对学习的知识善于用语言来表达，这让大人觉得学习成果立竿见影；宝宝对学习产生广泛的兴趣，对各方面的知识都乐于探究 是个孜孜不倦的学习者；喜欢各种艺术活动；大运动的精力旺盛；对社交充满兴趣，喜欢孩子间的团队活动，并开始积累广泛的社会交往经验；开始具备换位思考能力，从“自我为中心”中解放出来，是个性与心理重要培养阶段。 有些父母认为18-24月龄出来早教比较好，实际上已经太晚，一般孩子6个月以后都进入普遍的早教阶段；造成这种“晚点意识”的原因，主要在于父母还不了解0-3岁各阶段早教学习什么，现在了解了，才发现早教越早越好。 四、婴儿早期智力开发有哪些方法 （一）亲情教育法 母亲和周围的人要对孩子表现出友好、喜爱和鼓励。这种情感教育应该贯穿于早期教育的始终。只有孩子感受到来自他人的爱，他才会对周围的人产生信任感，并作出友好的反应；才会促使孩子积极主动地探索外界环境、尝试新事物。亲情教育可以促进孩子情感的发展，培养良好的人际关系。 （二）感官刺激法 让孩子多接触外界环境，通过对孩子感官的刺激来促进孩子大脑的发育。拿色彩鲜艳、形象生动、带响的玩具，让孩子去看、去听、去摸。让孩子多接触自然，扩大孩子的视野，看看大自然中的花草树木、日月星辰，听听自然界的各种声音，如风声、雨声、松涛声、鸟叫声等。 给孩子唱唱儿歌，放放音乐，以发展孩子的感知能力；为孩子提供动手操作的机会，如搭积木、玩玩具、穿脱衣裤、扣纽扣、撕纸、剪纸、做泥塑、玩水、玩泥沙、折纸等等，以发展孩子的操作能力；要多与孩子交流，让孩子早听、多听成人讲话，鼓励孩子大胆说话等，以发展孩子的语言和记忆等思维能力。 （三）游戏学习法 游戏学习法是幼儿认识世界的最佳途径，孩子在学前年龄段最适合在游戏活动中接受新知识、认识新事物。游戏是孩子的主要活动方式，其中的智力游戏是儿童认识世界、发展智力的极重要手段。 （四）宽松教育法 要鼓励孩子积极的探索行为。当孩子能动手、会走路后，他们对什么都有新鲜感，什么都爱去摸一摸，有时他们的“破坏”行动会让你哭笑不得。但这实际上是孩子观察世界的积极思维 是孩子探索心理的开始萌芽，是孩子好奇心的一种表现。作为父母，要在保证孩子安全的前提下，尽量地创造条件让孩子去尝试，千万不要随意限制孩子的行动。 （五）情商培养法 要注重孩子非智力因素的培养。让孩子与同伴一起游玩，并尽量让孩子自己处理争端。这样可让孩子学会合作、学会同情、学会帮助、学会谅解、学会解决争端等，培养他的人际交往能力。要鼓励孩子勇敢面对打针、吃药，要教育孩子控制吃零食，以免影响食欲等。这些教育的意义不仅仅是解决问题本身，更重要的是可以培养孩子的毅力。 婴幼儿早期教育的内容有哪些2 婴幼儿早期教育以哪些内容为主 1.锻炼孩子的感知觉 婴幼儿感知觉器官的功能，需有相当的刺激输入和锻炼，才能得以发展。因此，应从新生儿开始，利用声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等，促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中，获得各种印象，这是人对客观世界认识的第一步，对婴幼儿智力发展有着重要意义。 当小儿会走路时，应带其外出游玩，让孩子认识大自然和各种社会生活现象，帮助他们获得简单的知识，积累感情经验，发展知觉，培养其敏锐的观察力。 2.训练语言和思维 小儿的语言发展，一般要经过三个阶段：从出生到1岁，是语言前期；从1岁到1岁半，是理解语言阶段；从1岁半到3岁末，是表达语言阶段。科学研究证实，婴幼儿1岁半左右是学习语言的最佳时期。 此时，小儿学说话最容易而且学得快，故应及早与孩子说话，不断与小儿进行语言交往，可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。 3.珍惜小儿的求知欲 婴幼儿时期的小儿，对周围的一切都感到新奇，尤其是他们刚学会走路和说话的时候，求知欲和好奇心很旺盛，父母应珍惜小儿的这种求知欲望，一定要耐心而热情地倾听，认真简要而正确地回答小儿提出的每一个问题，从而满足他们的要求 开阔他们的眼界，丰富他们的知识和经验。此时，决不能嫌麻烦而对孩子冷淡，甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。 对小儿的早期教育，要根据小儿不同年龄的生理心理特点和发展规律，循序渐进，并且考虑到婴幼儿和个体差异，因人施教，不能千篇一律。在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力，切不可命令、包办和灌输。 婴幼儿早期教育的内容有哪些3 婴幼儿要如何进行早教？ 1、玩具训练 平时父母一定要学会善于观察，需要对宝宝的身体各方面技能进行观察，宝宝一个月之后就能够慢慢的抬起头来，这时家长可以通过一些鲜艳的颜色玩具来诱惑宝宝抬头，慢慢的诱导和训练宝宝，长期引导对幼儿成长会带来好处。 2、音乐引导 宝宝在三个月的时候，视力和听力都属于快速发展时期，这时候家长可以在宝宝视野范围之内悬挂一些鲜艳的玩具，或者是播放一些优美早教音乐，对于宝宝感兴趣的事物，父母也需要耐心地进行引导。 3、多沟通 婴幼儿时期宝宝还不会学说话，此时父母须要多跟宝宝进行沟通，这样能更好吸引宝宝的注意力，对宝宝学习语言以及语言表达能力是有很大的帮助。这个阶段虽然说宝宝还不会说话，但是跟他多沟通或者是在他面前多微笑，会给宝宝心灵上带来安全感和满足感，父母千万不要认为这个年龄段的宝宝什么都不懂，他是可以感觉到父母情绪。 4、健康的生活习惯 家长也要锻炼宝宝有规律的生活，要让宝宝养成早睡早起的习惯，同时喝奶也要定时的喝，这样才能让宝宝养成饮食、作息都有规律，对宝宝成长才会有帮助。很多家长觉得孩子饿的时候才需要吃东西，若是宝宝平时饮食不规律，长时间会对宝宝的成长也会带来影响。 5、培养耐心 平时父母可以让宝宝多接触更多材质的东西，例如各种玩具，同时可以借助一些书籍上了计划对宝宝进行全面性的培养。在培养宝宝过程中需要有一定的耐心，千万不能急于求成，只有一步一步的来才会看到效果。 对于婴幼儿教育父母一定要有耐心，平时要注意观察宝宝的行为，而且在婴幼儿时期宝宝具有惊人的学习能力，所以早期教育是非常重要，而且还是完全可能的。父母平时应该积极地创造条件，从各方面挖掘婴幼儿学习潜力，做好早期教育，这样孩子才不会不输在起跑线上。
儿童早期教育有哪些 儿童早期教育有哪些，如今很多的家长们都非常重视孩子的教育问题，早教可以很好的促成宝宝达到每个发育里程碑，育儿早期教育的方式有很多，那么儿童早期教育有哪些呢？ 儿童早期教育有哪些1 宝宝早期教育： 0~6个月 建立安全与依恋 家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。 面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝； 从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要；其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯；另外，家长如果需要暂时离开宝宝； 一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。 长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。 7~9个月 好奇心的初步萌发 这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动，交往，艺术”这五项能力的培养。 首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。 其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。 良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主，色彩鲜亮，页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。 虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。 10~12个月 探索精神进一步激发 这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。 宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。 宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。 在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。 通过以上介绍，对宝宝早期教育也是有着很好了解，在对宝宝教育的时候，都是可以按照以上方法进行，不过要注意的是，在对宝宝教育的过程中，在对宝宝身体各方面上，也是要进行很好的注意，否则宝宝身体出现问题，对宝宝成长影响很大。 儿童早期教育有哪些2 学龄前儿童教育方法一、感知觉的培养：经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看﹑多听﹑多摸﹑多闻以促进其各种感知觉功能的发展。 学龄前儿童教育方法二、语言能力的培养：可以通过游戏﹑实物﹑儿歌﹑识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义。利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求孩子回答。 学龄前儿童教育方法三、观察力的培养：可组织多种形式的活动如游戏﹑泥塑﹑图片﹑幻灯及各种实物等活动，多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，练习儿童观察能力。引导孩子观察每件日用口的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察地随意性﹑组织性及顺序性。 学龄前儿童教育方法四、记忆力的培养：学龄前儿童的记忆是形象记忆，年龄愈小，图片﹑实物﹑图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图像﹑实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力。 要培养孩子的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。学龄前儿童教育方法五、思维能力的培养：学前期儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，如讲 “动物“这个概念时，要联系孩子在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自特征及它们的共同点，使孩子真正懂得什么是动物。 本文有歪歪兔早教我整理，歪歪兔聚焦于0-12岁儿童关键期教育产品研发与销售。产品所塑造的歪歪兔形象以积极、健康、乐观、活泼的性格特征为千万用户熟知。 按照儿童发展的关键期规律，专注0-12岁儿童成长型教育产品研发，致力于帮助中国新一代父母培养高情商智慧宝宝，让父母读懂孩子，让孩子成就自己。 儿童早期教育有哪些3 第一、语言方面的教育 语言教育主要包括有：1岁左右开始的基础语言能力的.教育、三岁左右开始的外语教育。 第二、感官方面的教育 对儿童来说，进行多方面系统的感官训练，可以让他们通过对外部世界的直接接触，来发展敏锐的感觉和观察力。 第三、运动方面的教育 运动不仅有助于儿童年身体的健康发育，还有助于儿童动作的协调、灵活和正确，更能帮助锻炼儿童的意志和发展儿童之间的合作关系。 第四、初步知识的教育 3—6岁的儿童已经具备了初步学习知识的能力，完全可以教他们学习、阅读、书写和计算。 第五、日常生活的教育 日常生活教育可以分为两大类：一类是与儿童自己相关的，另一类是与环境相关关的。通过实际生活中的练习，可以培养孩子们的独立生活、适应环境、与他人交往的能力。 第六、音乐及其他方面潜能开发教育 针对孩子天生的特质和兴趣方面的能力，来培养孩子在音乐、绘画等专长领域的潜能开发与素质培养。
刚出生的宝宝如何早教 刚出生的宝宝如何早教，现在的婴儿大多数出生都需要早教，因为早教有助于孩子自身的脑力发展，但是早教也是讲究方法和时机的，不同时间段采取不同的方法，以下刚出生的宝宝如何早教。 刚出生的宝宝如何早教1 1、婴儿的早教应该最注重语言的学习。孩子会说话的过程完全是自学的，并不是父母特意去教的，这是因为孩子生活的语言环境影响了他，如果生活在中国孩子就能学会汉语，如果他生活在一个说英语的国家，他学会的就是英语。所以对婴儿的早教应该先从父母与婴儿多说话多交流开始，研究也发现经常与婴儿交流的家庭孩子的语言表达能力更强，说话时间也早。 2、除此之外要培育孩子的认知能力，从他所熟悉的生活环境开始，告诉他谁是叔叔，谁是姑姑，谁是舅舅，谁是阿姨。告诉他桌子长什么样？椅子长什么样？床长什么样？大熊猫长什么样？长颈鹿长什么样？多带孩子到户外去感受一下大自然，看一看花草树木。 3、等到孩子稍微大一点儿的时候，还可以给孩子看一些早教的视频。 刚出生婴儿如何早教 早教的原理就是遵循大脑的发育，就是尊重科学，用科学作为准则，我们的行动就会更准确。这个可以提升情绪控制能力，提升行为控制能力，提升审美能力，提高智力，让宝宝更加成熟。还可以针对现代家庭父母工作繁忙等现状量身定做，便可让宝宝在动画的映像中自行学习，无需督导。 刚出生婴儿适合哪种早教 好多新妈妈从宝宝呱呱坠地的那一刻起，就开始考虑怎么给宝宝做早教了，因为它让孩子在脑突触增长迅速的时期体验更多丰富、有趣的环境，激发孩子的大脑成长，那么对孩子的后天是有决定性帮助的。但同时也是早教的一部分，一定不能错过哦，很多先天反射都是一岁前就消失无踪了。这将在将来孩子一生的求学或者工作中都占极大的优势。 宝宝的一生大多数取决于现在家长对孩子的教育，同时还有孩子自己先天能力的优势。另外可以对症下药，时刻清楚孩子需要什么哪方面的培训，让孩子的大脑开阔出敏锐的思维。这对孩子的一辈子都是具有非常多的好处。希望家长多多费心，不让孩子输在起跑线上。 刚出生的宝宝如何早教2 宝宝出生后的第一年怎样早期教育 1个月的宝宝的早教要点： 宝宝哭闹时，需要有人安抚，将他抱起来他能够安静下来。 聊天游戏：因为视力的原因，妈妈应该和宝宝面对面贴近一些，让他观察你的脸，并轻轻呼唤他的名字，如果他发出“咕咕”的声音，要及时回应他，和他说话。 爱的抚摸：每次给宝宝洗完澡，给宝宝涂上润肤油，做抚触，既能增进亲子关系，又能促进宝宝身体发育，并有助于消除紧张与不安，让他逐渐适应这个崭新的世界。 2个月的宝宝的早教要点： 这个月的早教重点是趴卧练习，有助于锻炼宝宝的颈部和手臂力量，每天锻炼两三次，一次一两分钟即可，不宜在吃过奶后进行，不会宝宝会吐奶的。 3个月的宝宝的早教要点： 翻身练习：让宝宝侧卧，然后用玩具逗引宝宝，让他从侧卧到仰卧。 声音训练：准备一些能够发声的玩具，比如拨浪鼓、摇铃，增加宝宝辨别声音的能力。 视觉训练：用色彩鲜艳的球或者玩具，在他眼前晃动，锻炼宝宝对物体追踪的能力。 4个月的宝宝的早教要点： 表情夸张的互动游戏：引导宝宝发声，然后和他对话，注意宝妈的表情应当夸张一些。 抓握练习：准备一些能抓握的物品，拨浪鼓是很好的选择，既能锻炼抓握能力，还能促进听力发展，在摇晃拨浪鼓的过程中体会不同的节奏。 练习翻身：宝宝仰卧，会玩具在一侧逗引，让他翻身到侧卧，用手轻轻顶住宝宝背部，然后再用玩具逗引他，让他翻身，若宝宝不能完成这个动作，可轻拉宝宝的手臂，帮他完成翻身动作。 5个月的宝宝的早教要点： 伸手抓物练习：将玩具放在宝宝面前一定距离，引导宝宝伸手去抓。 蹦蹦跳游戏：扶着宝宝的腋下，让宝宝站在妈妈的大腿上，进行蹦跳练习。 6个月的宝宝的早教要点： 多进行户外活动：鼓励宝宝多看、多听，多摸，以促进感知觉发展 躲猫猫：将玩具用布盖住，让宝宝寻找 撕纸游戏：给宝宝准备一些废旧的报纸，先由妈妈示范，然后鼓励宝宝去尝试。 7个月的宝宝的早教要点： 虫儿飞游戏：与宝宝同向而坐，宝妈坐在宝宝身后，分别握住宝宝两手食指，使其对指食指尖，对指时说“虫儿——”，然后指尖分开说“飞——”，反复练习。 照镜子游戏：拿一面镜子在孩子面前，让孩子观察镜子中的自己，并逗引宝宝“笑一个”，让他观察镜子中自己的变化。 8个月的宝宝的'早教要点： 爬行训练：将宝宝喜欢的玩具放在他够不到的地方，引导他爬行。 打电话游戏：给宝宝一部玩具电话，妈妈模仿打电话的人，与宝宝对话，“喂，你是某某”引导宝宝发声。 9个月的宝宝的早教要点： 手势游戏：教宝宝学会再见、鼓掌等动作。 抓扣子练习：准备一些色彩鲜艳的扣子，让宝宝去抓，有利于促进宝宝精细动作发展，但要防止宝宝吞食，建议换成入口即化的旺仔小馒头为好。 10个月的宝宝的早教要点： 模仿游戏：可以爸爸妈妈做动作，让宝宝来模仿。 寻找游戏：让宝宝寻找爸爸、妈妈等家人在哪里，宝宝会转头寻找，然后拉着宝宝的手一起去寻找。 11个月的宝宝的早教要点： 因果练习：给宝宝准备带声响的玩具，引导宝宝用手去触碰按钮，让玩具发出声音，反复练习。 图画游戏：给宝宝一只水彩笔（粗一些的笔）和一张纸，让他们在纸上任意地画，当他们看到自己的作品时一定会十分兴奋的。 12个月的宝宝的早教要点： 走路练习：天气好的时候，带宝宝一起出去散步，拉着宝宝的手，让他练习迈步，有些宝宝此时已经会走路，但还走不稳，要防止摔跤。 玩具分类练习：比如将积木与布娃娃放在一起，每次宝宝玩完了玩具，我们都要鼓励他将玩具放回原来的地方，给积木与布娃娃归位。 每个宝宝长大都是那么的不容易，需要父母付出很多很多，以上教大家的早教方法不唯一，只要明白了孩子每个月的生长发育指标，以此为依据，可以自创游戏哦。 注意事项 注意跟踪宝宝的成长发育情况，定期量身高体重。 注意在教育中总结宝宝的喜好和特点，对以后有帮助。 刚出生的宝宝如何早教3 婴儿出生后什么时候开始早早教？ 首先，心理学家巴普洛夫认为，孩子从出生就可以开始早教了，因为孩子出生后就有一个准备接受早教的大脑，这个时候妈妈们要针对孩子发育的情况给孩子提供各种关于视觉、听力、听觉、触觉的刺激。最重要的一点婴儿大脑的发育的黄金时间是在0-3岁，所以孩子出生父母就应该抓住孩子早早教的机会。 其次，父母日常生活中要有意识的培养孩子早早教，在孩子早教事情，父母要多和孩子进行交流，不过早教是时候不是一味的灌输给宝宝各种事情，这样做只会增加宝宝的压力，要根据不同年龄段的特点，结合宝宝的情况进行阶段性的教育才是最重要的。 最后，孩子六个月时候是咀嚼食物的关键事情，孩子在一岁时候是分辨大小的时候，而在孩子两三岁时候是学习口头语言比较关键的一个时期，父母应该根据宝宝不同阶段的特点发展孩子的智力。 婴儿多大上早教? 其实孩子在出生后家长完全可以自己学习早教步骤，比如帮助孩子分辨物品，促进他们的听力活动力等都属于早教的过程，而正式的早教则需要在孩子更大一些，至少在一到两岁后，开始有基本的认知能力才能进行早教，让他们的智力发育更快。 但早教也不能着急，有些孩子的领悟能力并不是天生就好，自然有好肯定有坏。只要他们健康成长，稍许的落后是能在读书后补回来的，毕竟孩子们的脑部都会在学习时发育的很快，特别是在小学初中时期，往往成绩有很不错的提升。 一般孩子在两个月以后有分辨光源的能力，特别喜欢盯着一些东西看，比如灯光之类的，但孩子并不能长期盯着灯，家长要注意孩子的情况，避免孩子的实力受到影响。往往孩子在三四个月后就有了分辨声音和移动物体的能力，家长可以用一些小方法来测试他们的反应。
早教现在越来越受到父母的关注了，当你宝宝还在7个月的时候，或许父母们就在挖掘8个月宝宝早教的各种方法了，例如8个月宝宝早教游戏、8个月宝宝早教音乐、8个月宝宝早教故事等等。提前做好准备工作，才能给宝宝一个好的正确的教育方法。8个月宝宝早教？八个月宝宝早教游戏？我们一起往下看。 8个月宝宝早教八个月宝宝早教方法1.语言能力 宝宝的语言能力在逐渐提升，此时他的语言理解能力远比表达能力发展得要快。如果平时你注意告诉宝宝身边很多熟悉的物品的名称，他现在应该可以明白你说的物品名称，并会转头去找。如果你注意练习他配合手指指向的动作，那下次宝宝在寻找时，没准还会同时用手指指认。你的宝宝的很多能力是自然发展的，但是，如果你在了解他的相应特点时，能够给与适合的练习，他的能力发展就可能会略超过他的实际月龄。 此时，宝宝语言表达的能力多半还只限于“爸、妈”等简单的单字重复，而且没有明确的指向。语言的学习训练是个不间断的过程。你还是需要多给宝宝听和重复的机会，并及时回应宝宝可能含糊不清的言语，这会让他更愿意学习。 八个月宝宝早教方法2.学习爬行 爬行是宝宝大动作能力发展的一个重要阶段。在前几个月里，宝宝学习趴、抬头、翻身、坐，都是在为爬行做准备的。在这个月里，有的宝宝已经可以匍匐前行了。接下来，宝宝就能把自己的身体支撑起来，离开地面了。而有的宝宝则是用手和膝盖支撑着趴在地上，前后晃动身体。你不用担心，这是宝宝必经的一个过程。你可以通过游戏吸引他做更多的练习。 八个月宝宝早教方法3.精细动作 宝宝的精细动作主要是指手指的灵活性和手眼协调配合。第8个月的宝宝两只手多半可以主动抓拿东西了，还能把东西从一只手倒到另一只手，接着可以拍手，让两手中的东西对敲。这些能力也不是一蹴而就，同样需要平时多多练习。 八个月宝宝早教游戏一、学爬行游戏 1、 垫子上滚爬 让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。 宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。 2、玩具引爬 宝宝在练习取玩具的过程中，往往碰到手与玩具只差一步的情况，宝宝往往身体向前一拱以够取目标。有时距离比较远，宝宝会伸着手困难地盯着玩具，这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了：用一条毛巾将宝宝腹部兜住，将宝宝腹部提起，体重会落在宝宝的手和膝上，宝宝就能轻快地爬行。练习几回后，宝宝也会自己将腹部提起离开床铺，用手脚爬行。 二、坐站行 1、扶栏杆学站。宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起，因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。所以有时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。 2、迈步走练平衡 当宝宝能扶物站立后就可以练习迈步，这是学走的第一步。双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，并且练习站立平衡，为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健康。 三、递物品学分享 全家人围在一起，把小车推过去，让宝宝递给爸爸;把小球滚过去，让宝宝传给妈妈;把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。让宝宝练习把东西递给指定的人，让他知道与人分享的道理。 四、学穿鞋锻炼自理能力 给宝宝买了新鞋子，宝宝十分欢喜。当妈妈问：“新鞋子呢?”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。有时鞋子掉了，妈妈问：“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找，因为新鞋是其心爱之物，宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。 八个月宝宝早教音乐早教音乐是很多阶段宝宝都会用到的早教方法，那么，对于8个月宝宝早教音乐有哪些呢?下面推荐四首早教音乐，有《哪个看书好》、《三个孩子过家家》、《弟弟和蚂蚁》和《玩积木》。 早教音乐是训练宝宝听力一个很好的办法，因此除了以上四首早教音乐外，妈妈们还可以选择其他音乐，但是尽量让宝宝听一些轻柔、节奏鲜明的轻音乐：音乐节奏要有快有慢、有强有弱，让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐提高宝宝对音乐的感知能力。家长可握着小儿的两手教小儿合着音乐学习拍手，也可边唱歌边教孩子舞动手臂，这些活动既可培养小儿的音乐节奏感、发展孩子动作，还可激发小儿积极欢快的情绪。 八个月宝宝粘人不是坏习惯很多家长把幼儿"粘人"视为缺点，学前专家特别指出，低幼儿"粘人"不仅不是坏习惯，适当粘人的宝宝还直接有利于将来的沟通和交流。 0至1岁半的宝宝多半会对父母产生依恋感。如果到了这一年龄的宝宝，还没有对家人产生依恋感的话，就会给宝宝未来的生活打上阴影。所以这段时间的宝宝最好自己带。当今社会，由于生活节奏加快，多数父母已经没有办法全天候养育、照顾孩子，很多家庭只能请保姆或者是祖父母来照料宝宝的生活起居，孩子和父母之间关系疏远了。很多父母还引以为自豪，认为自己生了个不会"粘人"、大大方方的好宝宝。殊不知，家庭才是最能够给每个孩子温暖和勇气的地方，而提供这些力量的就是婴幼儿和母亲之间温暖、亲密、连续不断的关系---适度的依恋(也就是"粘人现象")。这不仅可以促使幼儿找到满足感，而且还可以帮助幼儿享受愉悦感。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感，将来能够成功地与伴侣、后代和睦相处。 因此，专家提醒，如果在婴幼儿时期，宝宝还没有产生适度的"粘人性"，将来就可能很难和别人沟通，影响他今后的社会生活和家庭生活。 不同月龄宝宝的早教重点早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。 零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。 新生儿的早教重点： 1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝; 2、和宝宝多说话、多微笑; 3、让宝宝看图片，听轻柔舒缓的音乐; 4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉); 5、学习抬头，保持爬行、行走训练; 2个月宝宝的早教重点： 1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音; 2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握; 3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操; 4、训练各种感知能力; 5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动; 3-4个月宝宝的早教重点： 1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑; 2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境; 3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉; 4、进行仰卧拉起并练习翻身; 5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为; 5-6个月宝宝的早教重点： 1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音; 2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品; 3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力; 4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练; 5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立; 7-8个月宝宝的早教重点 ： 1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理; 2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音; 3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物; 4、训练手指的灵巧性; 5、学会熟练地爬行; 9-10个月宝宝的早教重点 ： 1、继续鼓励爬行，练习扶物站立及学步; 2、学会用手指捏取细小物品，训练手的精细动作; 3、学习有意识地称呼人，并用手势表达简单的意思; 4、多看图片，认识更多的事物; 5、教宝宝使用食具、学坐便盆等，增强宝宝的自理能力; 11-12个月宝宝的早教重点： 1、学习独自行走，鼓励多说话; 2、加强认知能力训练; 3、利用各种玩具发展手的灵活性; 4、看书、听故事并模仿一些发音或动作; 5、养成规律的生活习惯，培养自理能力。
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