今天我们来聊聊智力发育,以下6个关于智力发育的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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宝宝刚生下来的智力其实是还没有发育完成的，因此家长在宝宝智力发展的高速时期可以多陪陪宝宝，多跟宝宝做一些益智游戏，也可以给宝宝吃点补脑的东西，智力发展其实是有规律可循的，接下来我们来具体了解一下智力发展规律吧。 儿童智力发育规律 儿童智力会随着年龄增长而发育，那么儿童智力发育规律是什么呢？ 18个月左右的孩子智力开始得到逐步的发展。一般来说18个月孩子的常见特征就是爬行，而爬行则代表着孩子开始逐渐对外景的环境开始拥有了一定的印象。因此，孩子出现爬行的现象一部分证明了他们身体得到了发展，另一部则反映出他们的智力开始产生萌芽。 随着孩子智力的不断发展，他们的精细动作能力也同时不断的进行完善。而精细动作能力发展的快慢与否，往往会与孩子的智力水平有一定的关联。而且精细动作能力发育的快慢也会侧面的影响到孩子在成长过程中的智力发展水平。因此对于不同年龄段的孩子来说，家长一定要予以不同的培养方法。 女孩智力发育规律 女孩智力发育和男孩的是不同的，那么女孩智力发育规律是什么呢？ 一般2～6 岁学龄前，男孩聚焦于探索，女孩倾向于交际。女孩开始有审美意识，喜欢美感强的玩具，兴趣领域比较广，甚至还愿意尝试一些男孩喜欢做的事，更喜欢小群体社交，人际交流时间比男孩多三分之二。 6～10 岁小学早期，男孩逻辑能力强，女孩统筹能力棒。女孩更擅长语言表达，复述故事以及生活事件，对于完成精确具体的任务也更擅长，同时也具备更好的协调资源:时间、精力 、钱的能力。在玩具方面，可以给女孩提供看起来不那么女生的玩具，比如说车、积木等，锻炼女孩的逻辑能力和思维能力。 八个月宝宝智力发育 八个月宝宝的智力是在发育的，那么八个月宝宝智力发育如何呢？ 8个月的宝宝智力发育并不是特别的完善，当然宝宝能够有一定的记忆力，他会认识自己的妈妈，同时他也能够抓取一些东西，有的宝宝已经会爬了，并且想要站立行走，所以宝宝比较喜欢竖着抱。宝宝在8个月的时候，在妈妈和爸爸的引导下，已经会发出爸爸和妈妈的声音了。通过语言能力和视力以及宝宝的认知能力，能够了解到宝宝的智力发育是否正常，并且一定要定期的带宝宝到医院进行身体方面的检查。 到生后10个多月时婴儿懂得了做事有顺序，先干什么后干什么。因而他最喜欢玩“自己动手”一类的游戏，按照先后顺序来做某件事情。通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。 小儿智能发育规律 小儿智能发育是有一定规律的，那么小儿智能发育规律是什么呢？ 18个月之前的孩子感知器官开始得到逐步的发展儿童心理学家皮亚杰在一次研究中将感知运动阶段定义为孩子在18个月之前的对世界的认知阶段。在此阶段，孩子的感知能力会不断地进行增强，并且孩子会通过一些肢体行为来进行学习从而达到发展智力的目的。 家长要想使孩子的智力得到发展，那么就一定不要对孩子的行为进行限制。在一些家庭中，家长往往会用一根长绳子将宝宝拴在安全的范围之内，其实这种方法虽然保证了孩子不被一些物品所伤害，但是却会使孩子的智力发展得到限制。
智力发育年龄 智力发育年龄，一般来说，智力发育的年龄标示智力发展的水平。智力的发育会跟随宝宝的一生，所以宝妈在宝宝的成长过程中一定要关注宝宝，那么我们宝宝的智力发育年龄在哪个阶段呢？下面我给大家分享智力发育的年龄阶段。 智力发育年龄1 智力发育的年龄。用以标示智力发展的水平。用测验量表对一定数量的同年龄儿童进行测验，根据平均成绩来确定的，如一个五岁的儿童，在五岁组测验上及格，在六岁组测验也能及格，而在七岁组或以上不能及格，则其智力年龄便是六岁;如在五岁组测验不及格而在四岁组测验上及格，其智力年龄为四岁。智力年龄越出实际年龄越多，智力发育水平就越高;反之，不及实际年龄越多，发育水平就越低。孩子智力发育的年龄有两个重要时期，一个是在母体内，另一个就是出生后三岁之内。在母体内是最重要、最基础的阶段，特别是在怀孕中晚期，神经嵴已经发育出来，并逐渐开始形成两侧大脑半球。所以准妈妈们一定要注意营养，除了正常均衡饮食之外，还要多吃核桃、维生素、叶酸等等，给大脑发育提供足够原料。 另一个非常重要的时期是出生后三岁之内，特别是两岁之内。该时期是智力发育非常关键的时候，小儿最容易学习某种知识和经验，该时期大脑也容易受到损伤，但是相应代偿修复能也最强。如果损伤得不到及时修复，往往会造成不可逆、令人终身遗憾的后果。所以在该时期父母一定要注意观察孩子生长发育情况，若发现有异常一定要及时就诊，以免耽误病情。3-6岁也是智力发育阶段，但是相对重要性已经稍微差一点，一般到了八岁智力发育基本上饱和，也就是八岁时基本就定型了。 智力活动 在人脑内部进行的认识活动。它是人借助于内部言语，以高度简缩的形式，对事物的映象进行加工改造的过程，也是外部物质活动向反映方面——知觉、表象和概念方面转化的结果。这种智力活动的方式叫智力技能。智力活动有三个特点。①观念性。智力活动的对象不是具有一定物质形式的客体，而是客体在头脑中的映象及与映象相联系的词。所以它是一种观念的活动。②内潜性。它是在头脑内部，借助于内部言语，默默地进行着分析、综合及抽象、概括，从而达到对事物的认识。③简缩性。由于它的活动脱离了事物具体形式的束缚，可以高度省略、简缩，甚至往往觉察不到它的活动过程。 智商 衡量个体智力发展水平的一种指标。最早由德国心理学家L.W.斯特恩提出。分为比率智商和离差智商两种。比率智商为智力年龄与实际年龄之比。为避免小数，将商数乘以100。美国心理学家L. M. 特曼在1916年修订比奈量表时采用了比率智商。离差智商等于100+15 (X-M)/SD，其中X为某人量表原始分，M为样本组平均数，SD为样本组标准差。也就是说，离差智商是衡量一个人在样本组中的相对位置。韦克斯勒在编制韦氏量表时采用了离差智商。智力商数等于100，代表正常的或平均的智力，高于100代表智力发展迅速，低于100代表智力发展迟缓。智商不但具有量的意义，还具有质的意义，是诊断儿童为弱智或是天才的最常用概念。 如何促进智力发育 幼童的智力发展和大脑的发育（尤其是大脑皮层的发育）都与营养有着密切的关系。幼童到5岁时大脑的重量已达成人的90%左右。智力发展头四年达成人的50%，到8岁可达成人的80%。虽然智力发展与外环境的教育有很大的关系，得是在这个年龄阶段，如不注意全面必需的营养，尤其是蛋白质的供应不足，那么智力的发展亦会你知道受到影响。 孩子长到3、4岁以后，体重增长的速度会慢一些，而身长的增长则较快，这是因为随着年龄的增长，活动量的加大，体力的消耗也增加了。由于孩子的智力飞跃发展，对客观事物认识愈来愈多，周围成人的一举一动对他的影响也愈来愈大，如爱挑食、吃零食，多数是受成人影响而来。孩子不好好吃饭，体重就会减轻，变得消瘦，而个儿仍在迅速上长（尤其女孩）。父母发现孩子体重和身长明显不相称时，就应想到孩子会不会患了营养不良，如果是因挑食引起的，就要和幼儿园老师协同做好孩子的.思想工作，讲讲全面营养的好处，挑食的危害，帮助克服挑食的坏习惯。如果是由于不讲卫生患了寄生虫病，就要尽快地进行驱虫治好，将拉出的虫子（常见的是蛔虫）给孩子看看，并告诉孩子，他所以这样消瘦，软弱无力，精神不振，是由于虫子在体内夺取了他身上的营养，对此必须十分注意，养成良好、卫生的饮食习惯。 智力发育年龄2 如何利用儿童最佳智力发育年龄区 （1)1岁以内，重点应培养感知、感觉能力，如嗅，味、视、听及皮肤的感觉。 培养方法：1岁以内幼儿生活的环境应当是光线柔和、色彩分明多样的，四周的墙壁不能过于单凋乏味，所听到的声音要优美动听，生活环境的温度适中但不要恒温。对皮肤感觉能力的培养，主要是靠妈妈关心地抚摸，在孩子4—5个月时，经常拿孩子的小手让他去触摸各种不同的物品，如水、食物、用具，并经常让他对比图画与实物的区别，棉花、毛、布与木、铁、瓷物体的区别，从中体验其感觉。当然，在接触这些物体的过程中，还要配合语言表情，这对语言能力发展也是有用的。 （2)1—2岁是语言发育的关键时期，开始教其发单音，以后是组词，逐渐过度到有一定意义的句子。整个语言的发育是一个比较长的过程，从1岁开始，大约持续到4岁以后，才能发育成熟。 培养方法：对语言能力的培养不能急于求成，开始以要求发音清楚为主，不能过多地强调语言的速度。使语言发音清楚的方法，主要是让孩子重复，在清楚的基础上慢慢加快。 另外，在培养语言的时候要注意避免使用不正确的概念，以免造成误解。如把汽车称作“笛笛”，把电灯称作“亮亮”等。应当告诉孩子汽车的笛声“笛笛”，电灯的灯光“亮亮”。 （3)2—3岁时期，是认识能力出现的时期。随着语言能力的继续深化发展，这时孩子会表现出对外界事物有新鲜感，经常提出问题，这既是好奇心的表现，也是对事物没有认识的标志。 培养方法：要为孩子创造多接触外界事物的条件，多接触各种各样的事物能使其开阔眼界。对孩子的提问，尽量给予正确的解答，不能表现出不耐烦，因为这容易挫伤孩子的好奇心。另外，不能做不正确的回答，因为这等于给幼儿洁白的大脑输入错误的信息。 （4)3—4岁是感知，注意力、记忆、思维和想象等多种能力迅速发展的时期，大约70—80％的脑细胞是在3岁左右完成和互相联结的。这时孩子的表现，不再是单纯的提问和记忆，而是开始注意事物之间的联系，开始注意区别各种事物的不同地方，开始思考问题。在运动方面，各种活动进一步的协调发展，表现为跑，蹦，跃增多。 培养方法：这时期，是给孩子讲故事、寓言的好时机。在讲故事的过程中，要经常提问故事的真、善、丑、恶，这样既可提高其注意力，又可锻炼其思维、分析能力。为了促进大脑和肢体的同时发展，可以配合唱歌、跳舞、赛跑和其它游戏，因为这时孩子开始表现自己，已有了竞争的意识，所以要借助这些活动让他们充分地显示自己，这样，既可以促进其思维，又促进其进取、好强精神的发展。3岁半到4岁时，可教孩子计算。 （5)4—5岁是幼儿阅读和数学计算能力迅速发展的阶段，是适应社会能力开始发展的时期。其表现是：语言连贯性加强，词汇量增多及语言进度加快。小朋友之间交往增加，对天气的阴、晴、风、雨及春、夏、秋、冬四季的气候变化逐渐适应，知道自己更换衣服等，对动物或公路上的行人，车辆会躲避，会保护自己，这些都是将要走向社会的标志。 培养方法：为了增强语言能力，要让孩子多念或背诵歌词、顺口溜、绕口令、讲故事，锻炼记忆，激发思考能力，还可以让孩子在客人面前讲话或练习讲演，以增强其语言表达能力。 另外，父母还要经常给孩子讲述伟大人物的英雄事迹和自然奥秘，激发其去学习，树立远大志向。这个时期，不要把重点放在认识几个字或学习什么具体知识上，主要是培养孩子有求知愿望及兴趣，逐步养成良好的学习习惯。 由于这个时期运动能力发展较快，孩子对在外界环境中玩耍特别感兴趣，上墙爬高，模仿电影电视中的故事，舞刀弄枪，颇感得意，尤其是男孩子，这时要想让其每天老实地在室内学习是不容易的。这时期，要让孩子有玩有学，逐渐养成学习习惯。 智力发育年龄3 小孩智力发育迟缓的表现有哪些 1、9个月时不能伸手拿东西 如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。 2、哭声异常 有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭；也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力；还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。 （1）如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。 （2）如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。 3、吸吮能力差 有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。 4、竖头不起转头困难 有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时干预训练。 5、睡眠过多且不易唤醒 有的宝宝会一直处于睡眠的状态，而且不容易被唤醒。 一般说来，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。每天肯能大约只有3-4小时处于清醒状态，正可谓是“吃饱了就睡”的状态。当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时；而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时；满周岁的时候大概需睡14-15小时。 如果宝宝长期超过合理的时间最好就让宝宝到医院去检查一下，要及时发现问题，解决问题。 6、表情呆滞 宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。 据了解，有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。 7、运动发育比正常宝宝落后3个月 宝宝的运动发育，如俯卧抬头、坐、站、走等动作如果发生得比较正常儿童落后3个月或以上的话，有的宝宝甚至还有走不稳的情况出现，这都表明宝宝的发育有可能出现异常。 8、半岁后注视手和玩手动作仍存在 有的宝宝会半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。他们的精神只集中于一种事物，表现得很呆，对外界的事物不感兴趣，就只知道自己玩手，这是不正常的，好像只明白自己的世界一样，爸爸妈妈发现这个情况就要特别注意了。 9、对外界反应迟钝 有的宝宝对外界刺激反应比较迟钝，在他6个月时候仍不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，在没有爸爸妈妈等成人帮助下自己不能坐稳，这也是宝宝智力迟钝的一个表现之一。 10、7-9月还流口水 小宝宝会有流口水的习惯，妈妈都会给宝宝戴上口水肩。这是因为在宝宝4-5个月时，由于辅食的添加对宝宝成长起到了举足轻重的作用。宝宝饮食中逐渐开始补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。 此时的宝宝，口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以只要口水多了就会流出口外。另外，不少宝宝喜欢吮吸指头、橡皮奶嘴等，这也刺激了唾液腺的分泌，也会使口水增多。 但在宝宝7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作的时候，爸爸妈妈就要注意了，这可能是由脑炎后遗症、呆小病、面部神经麻痹而导致调节唾液的功能失调，尽管这样的几率很少，但是都应该去医院确诊并治疗。 11、语言发育落后 有些聪明的宝宝，在9个月的时候，都会依依呀呀的模仿着大人说话，但是有的宝宝语言发育落比较落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。这个时候，爸爸妈妈就要多学习一些教宝宝开口说话的小技巧，多锻炼宝宝学说话。 12、对周围环境缺乏兴趣 有的宝宝会对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。这种情况，爸爸妈妈不要掉以轻心，要多关爱宝宝，多和宝宝说话，让宝宝变得开朗一些，同时也要询问一些专家，确诊一下宝宝是否存有什么问题，让宝宝得到及时的干预训练。
智力发育阶段 智力发育阶段，跟踪孩子的身体成长很容易，但跟踪他或她的智力发育并不那么容易。尤其是他们的推理和思考能力，会得到很好的磨练和发展。以下是智力发育阶段及相关资料。 智力发育阶段1 1、感官阶段： 一般这是0至2岁的发展时期，孩子会特别留意外部的一些活动，或者是重复的进行某一种动作，在这一阶段孩子的各个感官会得到充分的发展。在两岁的时候，孩子对于一切的基本运动都会非常熟练。而在这一时期孩子的性格也会慢慢开始塑造。 2、早期发展阶段： 这种早期儿童智力发育阶段持续2至7岁，并以儿童的下列发展为标志。从2岁到4岁是孩子的语言能力发展阶段。然而他或她的讲话并不会合乎逻辑。而孩子可以回忆和谈论目前不在眼前的物体。从四岁到七岁的年龄的孩子会逐渐掌握谈话的技巧。会使得谈话更有意义，孩子能够识别和使用简单的逻辑。 3、快速的发展阶段 7至12岁是儿童智力发育的快速阶段，其中的具体表现为能够理解逻辑模式并使用它们，能对要做的事情有充分的理解和认识。孩子现在能够理解类别，并且还能够逻辑和正确地解决问题。 4、后期稳定阶段 12岁及以上是孩子智力的稳固发展阶段，在这个阶段孩子的整体智力发育基本已经完成，在这个智力发展的最后阶段，孩子能够开始理解和思考抽象概念。逻辑和演绎推理变得对儿童易于理解。复杂的逻辑和抽象序列变得容易让孩子思考并应用于问题解决。 智力发育阶段2 大脑发育的三个黄金阶段： 第一阶段：怀孕3~6个月。这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。怀孕三个月到六个月的时候，胎儿大脑就开始进入大脑发育第一阶段。脑细胞以每分钟25万个长速度快速增长增加。当婴儿出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近成人。 第二阶段：宝宝出生后6个月～3岁，宝宝的.脑神经细胞体还在不断增大，脑神经细胞迅速分裂和增殖，大脑就进入了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来。组成身体传送信息的神经通道，影响着宝宝的大脑神经信息的传递功能。 第三阶段：3岁～6岁之间，孩子在3岁到六岁的时候，就是最后一个大脑发育黄金期，剩下的10%～20%的脑部发育都将在此阶段进行冲刺，家长要保证孩子充足的睡眠和均衡的营养。这个阶段完成后，孩子的智力基本达到成人水平。 智力发育阶段3 小孩智力的发育高峰时期是在什么年龄阶段？ 胎儿发育期：脑部发育初期 胎儿待在妈妈肚子里40周，而这段时间是胎儿大脑生长发育的最关键时期，同时也是脑细胞发育旺盛时期。医学研究发现，从妊娠12周开始，大脑进入了脑细胞数量飞速分裂增殖的时期，细胞数量急剧增加。这个阶段如果准妈妈体内营养不足，孩子出生后大脑细胞数量只有正常儿童的82％，而且过程是不可逆的，会伴随孩子终生，后期通过营养和训练无法再增加脑细胞的数量。 孕6月到孩子分娩，脑细胞体积逐渐增加，脑细胞和身体其它身体细胞建立连接，这时候胎儿的手、脚、眼睛、听觉神经系统之间开始进行信号的传递和反射。胎儿已经能逐渐适应出生后的环境。 孕期如何促进胎儿脑部发育？ 1. 备孕到怀孕3个月都要注意补充叶酸。 2. 多吃富含DHA的深海鱼类，多吃富含卵磷脂的鸡蛋、鸭蛋。 3. 多吃坚果类食物，比如核桃、杏仁、黑芝麻等。 4. 注意胎教，给宝宝听胎教音乐，给胎宝宝讲故事。 5. 饮食营养全面，多样化。
人的智力发育是有规律可循的。所以想要好好挖开发智力，要牢牢把握住8个智力发展高峰期。下面就让我告诉你人的智力发展的八个高峰期，一起来看看吧! 人的智力发展的高峰期 1、第一次智力发育高峰 在出生第5周左右时，他的机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。 2、第二次智力发育高峰 在成长第8周左右时，他发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。 3、第三次智力发育高峰 在第12周左右时，他发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。 4、第四次智力发育高峰 在第19周时，他已经懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。 5、第五次智力发育高峰 在第26周时，他逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可以放在第三件东西的外面;东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。 6、第六次智力发育高峰 在第37周时，他懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。 7、第7次智力发育高峰 在第46周时，他意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。 8、第八次智力发育高峰 在第55周时，他终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。 有助于智力发育的食物 一、鸡蛋 鸡蛋的蛋白质是优质蛋白质，鸡蛋黄含有丰富的卵磷脂、甘油三酯、胆固醇和卵黄素，对神经的发育有重要作用，有增强记忆力、健脑益智的功效。 二、芝麻 将芝麻捣烂，加入少量白糖冲开水喝，或买芝麻糊、芝麻饼干、芝麻饴等制品，早晚各吃1次，7日为一疗程，5～6个疗程后，可收到较好的健脑效果。 三、大枣 大枣每100克含维生素C高达380-600毫克，被称为天然维生素C丸。维生素C可使大脑功能敏锐，加强脑细胞蛋白质功能，促进脑细胞兴奋。 四、南瓜 绿色蔬菜中含有丰富的维生素A，可是南瓜中的维生素A也不会比绿色蔬菜少。南瓜中还有一种极佳的益脑元素——p-胡萝卜素。南瓜吃起来甘甜清平，能够醒脑提神，改善神经衰弱、心神不宁的症状。南瓜课用来做菜食用，每天吃一次对补脑是很有效果的。 五、核桃 核桃补脑，这是总所皆知的，可是核桃为什么能补脑大家了解过吗?核桃中含有丰富的不饱和脂肪酸，能够避免脑血管阻塞，补脑益智。对于备考的学生或长期处于脑力工作环境下的朋友，随身准备核桃露或者核桃粉是很有必要的。核桃还能补充大脑英语、增强记忆力、消除脑疲劳。 六、深海鱼 深海鱼含丰富的欧咪伽—3脂肪酸，有助于脑部发育及保持脑部功能正常。因此，儿童“多吃鱼会聪明”的传统说法，其实是有医学根据的。对老年人来说，吃鱼更是大有裨益。去年，研究显示，吃鱼较多的人脑部功能衰退的程度，比不吃鱼的人要低许多。这里所指的深海鱼，包括三文鱼、鲱鱼、鲔鱼等。 开发智力的方法 1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。 2、教导他关怀别人 快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。 3、鼓励他多运动 陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。 4、笑口常开 常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。 5、教导他解决问题 从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他： (1)确认他的问题。 (2)让他描述他的解决方式。 (3)找出解决问题的步骤。 (4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。 (5)确定他能获得需要的协助。 6、给他表演的舞台 每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。 我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：“要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。”
智力发育：人在对应的年龄段智力成长发育到 对应年龄段相对应的水平上，拥有该年龄段标注的语言，思考，活动能力。 幼儿智力发育标准 宝宝1--3周岁的时候，属于幼儿期，这个时期智力开发十分重要。家长需要密切关注宝宝的发展情况，及时引导教育宝宝，为智力发育打好基础。那么，幼儿智力的发育的标准是什么呢? 12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西，能理解“给我”、“再见”，会叫“妈妈”、“爸爸”等。 15个月：会独走，从坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，能听懂一些日常用语。 18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。 2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、小便。 3岁：能倒退走，两足交替上楼梯，会数到10，会控制大、小便，会学大人做清洁工作，会画人像等。 以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平，可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟，说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子，只具备两个月或3个月小儿的发育水平，说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。
随着科学深入，在宝宝教育上也是越来越先进。老话有说“三岁看小，七岁看老”，这是形容宝宝早期不同阶段父母们需要进行早期教育。不同年龄的孩子，之所以表现不一样，更多跟早期教育有很大关系。
在教育心理学里，婴儿从出生到3岁会是一个时期，从3岁到7岁又是另一个时期。这两个时期，孩子的生理发展，心理发育会是最迅速发育时期，父母需要将一些期望、行为及未来生活规划，及早引导教养孩子。孩子从出生到7岁这个阶段，会经历8个阶段的智力发育。
1、第5周左右
对宝宝来说，在出生第五周后，机体器官会迅速成熟，所有感官都开始工作，这时候会是孩子的一个智力发育高峰期。
2、第8周左右
当宝宝成长到第8周时候，会发现周围环境并非固定不变，这时候内心会有一定恐惧感，开始寻求身边人的安慰保护。
3、第12周左右
当宝宝生长到12周时候，可以灵活起来，开始慢慢自己控制行为。这时候会喜欢笑，喜欢交谈，整个人很灵活。
4、第19周左右
当宝宝成长到第19周的时候，他已经获得抓取东西的能力，可以自然转动和翻动拿东西。这时候，也会容易拿东西放到嘴巴里去吃。
5、第26周左右
当宝宝生长到26周时，整个人对事物因果关心会明白，他会自己放音乐，或者自己玩耍玩具。这时候最喜欢玩各种积木堆搭的游戏。
6、第37周左右
当宝宝发育到37周时候，懂得将各类事物抽象分类，对于猫狗懂得区别，这时候会有一定的逻辑思维。
7、第46周左右
在宝宝46周时，他会知道做事会有一定先后顺序，凡事喜欢按照一定顺序完成工作。
8、第55周左右
宝宝第55周左右时候，他会发现原先的顺序，是可以按照自己意愿随意变动的，这时候会根据自己意愿随意改动，来表达自己需要的。
对于孩子来说，在出生到7岁阶段，智力发育尤为重要，家长们需要注意孩子的智力变化，耐心教导孩子！
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