今天我们来聊聊婴儿对眼怎么办,以下6个关于婴儿对眼怎么办的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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不用太过紧张，宝宝还处于发育期，可塑性很强，可以通过一系列方法进行调节，下面一段文字是网上搜到的，希望对你有用。
你好，你宝宝在出生最初几个月内，眼肌尤其是调节眼球活动的一些肌肉发育不完善，双眼的共同协调运动能力较差，而宝宝通常又非常习惯用深沉和目不转睛的凝视来观察周围事物，与自己的父母交流。再加上婴幼儿时期宝宝的鼻骨不发育，两眼距离较近，年轻的父母在与自己孩子对视时总觉得宝宝好像是对眼。其实，这对于大多数孩子来说，属于暂时的正常生理现象，一般2—3个月后宝宝双眼的共同注视能力就可以发育良好。 在这个时期，如果父母在护理上不尽心，就有可能诱发或加重宝宝斜视和对眼。如经常只让宝宝看一侧光线，不注意经常变换体位；或者把婴儿床上的玩具挂得太近，使宝宝两眼经常注视近物等等。所以，父母要注意变换宝宝睡眠的体位，使光线投射方向经常改变，今天头睡左边，明天睡右边，隔日调换，这样就能使孩子的眼球不再经常只转向一侧；小床上彩色玩具不能挂得太近，至少距离1米以上，也可在各个角度多挂几个，以免宝宝只注意一点，这样就可避免宝宝发生斜视或对眼了。当然随着宝宝面部骨骼的发育，尤其是眼眶及鼻骨的发育，假性内视是会逐步消失的。 “对眼”，又称为斗鸡眼，孩子若形成对眼之后，长大后会直接影响面部美容。为此，在婴儿期应注意预防，以防止形成对眼。 （1）促进婴儿眼珠转动。从婴儿的视力发育特点来看，孩子在出生2个月后，视力增强，已能注视周围的人和物，这时，婴儿如果睡在摇篮里，不能在距摇篮1.5米以内的空间摆设玩具、物件等任何东西。有的年轻母亲常在摇篮的前上方，持1个不动的玩具以逗孩子，由于距婴儿的眼睛很近，孩子较长时间注视，眼球不动，因此，时间长了就很易形成对眼。若要摆设玩具、物件，必须在1.5米以外，不能只摆1件，而应摆几件，两件之间还要有一定的间隔距离，以便孩子轮流着看玩具或物件，促进婴儿的眼珠不断转动，防止对眼。 （2）增加眼球转动频率。将婴儿放在摇篮内的时间不能太长，大人应过一段时间就将婴儿抱起来，转一转，让孩子能看到周围的事物，而产生好奇心理，以增加婴儿的眼球转动频率。 只要经常注意以上两点，就可以预防孩子的对眼
建议：1）放心吧，不会有事的，即使不睡觉，宝宝也会有点对眼的呀，随着宝宝慢慢长大，就不会对眼的啦。 2）只是平时要注意一下，拿东西逗宝宝玩的时候，尽量把东西放远一点，让宝宝随着物体转，眼睛自然会越看越远的，不要把东西放在宝宝眼前，也不要让宝宝长时间近距离的看着某样东西，多带宝宝到户外玩。 3）半岁之前的宝宝多少都有点对眼的。宝宝睡觉的时候记得把灯都熄了。
发现宝宝有一点对眼，家长应该多角度地悬挂玩具。家长要注意不要把玩具挂在婴儿床附近的固定点。他们需要经常换位置。同时，在宝宝的房间里布置一些新鲜的玩具，并且要勤换方向，避免宝宝一直盯着一个地方。
1.不要让孩子总是朝一个方向移动，妈妈要经常帮助宝宝改变姿势。有时向左，有时向右，使光线投射的方向发生变化，使宝宝的眼球不能只转向一侧，从而避免斜视。对于大多数宝宝来说，这种情况很正常。宝宝三个月左右，症状会自然消失。
2.对侧眼是指内斜视，可能是眼部肌肉发育不协调引起的。如果孩子有内斜视，要及时去医院，验光，然后根据验光配镜配镜矫正屈光不正。其实在宝宝出生的前几个月，眼部肌肉，尤其是一些调节眼球运动的肌肉还没有发育好，协调双眼运动的能力也比较差，宝宝通常很习惯用深邃凝视的眼神观察身边的事物，和父母交流。另外，婴儿时期宝宝鼻骨不发达，两眼距离近。年轻父母看孩子的时候总觉得宝宝好像是面对面的。其实对于大多数孩子来说，这是一种暂时正常的生理现象。一般2~3个月后，宝宝的共同凝视能力就能发育良好。
3.如果诊断为内斜视，需要判断是屈光引起的内斜视还是肌肉引起的内斜视。验光后，如果孩子远视高，戴眼镜，如果内斜视可以矫正，那就是屈光不正引起的。需要长时间佩戴眼镜，直至远视程度减轻或内斜视明显改善。如果戴眼镜后内斜视不能矫正，应排除屈光原因。如果发现宝宝对某个玩具特别感兴趣，就要特别注意改变这个玩具的位置。以上就是对发现宝宝有一点对眼，家长应该怎么办呢这个问题的解答。
建议：
一、首先请你不必着急，因为婴幼儿时期的宝宝眼球的调节机能没有发育完全，所以这个时期的孩子容易出现对眼现象，一般随着年龄的增长会自然好转，所以这么小的宝宝还不能判断是否“对眼”。有的父母可能会发现自己的宝宝双眼都向中间对，而到医院检查，医生却说不斜。这可能是医学上讲的内眦赘皮，也叫假性内斜视。这是由于人们习惯于根据黑眼球两侧眼白暴露得是否对称，来判断眼球是否正位。当有的孩子鼻梁较平，在内眼角处有一个皮瓣（内眦赘皮）时，会挡住部分鼻侧的眼白，这样一来，当孩子侧视时，一侧的眼睛就好像向中间斜了。
二、你可以做一个简单的检查，用一个聚光手电，距孩子眼前1尺左右，将光照在两眼中间的鼻梁根部，让孩子盯着手电看。此时在两眼的黑眼球上就会有反光点，如反光点位于黑眼球的中央，眼睛就没有斜视。如果眼位是偏斜的，反光点就会偏向黑眼球的边缘。此项检查应反复多次，以得到较为确定的结论。另外一个较简单的检测方法是：让宝宝与自己正面相对，直视你的眉间，你试着将宝宝两眼中间鼻梁的皮肤向上夹起，露出眼白，观察宝宝黑眼珠的位置是否正常对称。如果你实在不放心的话，可以去医院请专业的眼科医生检查。如果医生检查后认为没有问题，就不必担心。如果属病态，则需手术治疗，以两岁前为佳。
三、“对眼”、“斜眼”等视觉障碍均由于家长后天不注意对孩子视觉培养造成的，父母需要注意以下事项：
1、注意不要过近的与宝宝对视，尤其是对宝宝讲话时不要离得过近，至少要离30厘米以上，以避免宝宝两眼聚中。
2、应注意避免外界不良因素对眼的影响。如大多数父母经常喜欢在小婴儿的床栏中间系一根绳，上面悬挂一些可爱的小玩具，逗引孩子追着看。如果经常这样做，孩子的眼睛较长时间地向中间旋转，就有可能发展成内斜视，也就是俗称的“斗鸡眼”。正确的方法是把玩具悬挂在围栏的周围，并经常更换玩具的位置。
3、预防眼内异物：由于小婴儿的瞬目反射尚不健全，此时应特别注意预防眼内异物。如刮风天外出，应在小儿脸上蒙上纱巾；扫床时将小儿抱开，以免风沙或扫帚、凉席上的小毛刺进入眼内。由于小婴儿大部分时间在睡觉，眼内有异物也难于发现，若继发感染，有可能造成严重后果。
4、勿遮挡眼睛：由于婴儿期是小儿视觉发育最敏感的时期，如果有一只眼睛被遮挡几天时间，就有可能造成被遮盖眼永久性的视力异常，因此，如果小儿某眼患病，也一定不要随意遮盖。
四、再给你介绍几种根据孩子视觉特点，利用玩具训练孩子视觉的方法：
1、1岁之前的宝宝除了睡眠外，都在积极地运用视觉器官观察周围环境，这时孩子视觉器官运动不够协调、灵活，绝大多数孩子的视力呈远视型。当他们注意观察某一事物时，常会出现一只眼偏左，一只眼偏右或两眼对在一起的情况。因此，为丰富孩子视觉感受，悬挂在宝宝床前的玩具应常交换位置，玩具应是体积稍大些且最好是伴有声响的。还可利用孩子最喜欢的某种玩具与孩子玩“捉迷藏”的游戏，通过不停地变换这一玩具出现的位置，训练孩子迅速改变视觉方位，协调左、右眼的灵活运转。为了丰富内容，吸引孩子的注意力，爸爸妈妈还可将玩具系在绳上，在孩子眼前先做有规律的水平方向移动和垂直方向移动，然后逐步过渡到水平与垂直方向交替进行，速度先慢后快，训练孩子眼睛追逐左右、上下变化物体的能力。
2、1岁之后，孩子的视觉器官发育逐渐成熟，视敏度也随着孩子的年龄增长而发展。这时，爸爸妈妈可选择一些能提高孩子视敏度、帮助孩子辨认颜色、发展手眼协调能力的玩具和游戏。如；穿木珠。一开始可随便穿，训练手眼协调；然后可按颜色穿珠，从穿同色珠过渡到按颜色顺序有规律地穿各种颜色珠；最后还可举行比赛，看谁穿得最快，颜色最漂亮。另外，还可利用各种玩具与孩子玩“什么东西不见了”的游戏，方法是将几种形状、颜色各异的玩具放在桌上，请孩子观察一定时间，记住桌上物品种类后，闭上眼睛，家长拿走1～2种玩具，让孩子说出桌上少了什么玩具?培养孩子的有意注意及视觉敏度。
五、4个月宝宝视力检查方法：把一个有黑白相间条纹的圆筒放在宝宝眼前，同时水平方向移动、转动这个圆筒，观察宝宝眼球是否追随圆筒左右来回转动。如果眼球随着转动，即为正常视觉反应。
六、4个月宝宝视力障碍检查法
检查法1 观察眼球运动
观察宝宝在眼球转动时有无震颤，如果有即眼球快速度的左右抖动，则很可能存在着视力障碍。
检查法2 观察眼睛追踪物体的能力
把一个直径10厘米的红色绒线团，放在距离宝宝眼睛15厘米处，1个半月宝宝，眼睛能随着红绒线团自右向左或自左向右跟至中线处；4个月的宝宝，两眼能随着红色绒线团从右向左或从左向右移动180度。
检查法3 观察是否出现应答性微笑
2个月的宝宝，当有人面对着他、并逗他时（但不能发出声音，也不能触及宝宝身体），会出现应答性微笑。
检查法4 观察眼睛注视物体的能力
宝宝4个半月时，能两眼注视放在桌面上的有颜色小丸，如糖丸，小球等。
贴心提示：宝宝的视力发育会存在着个体差异，有的可能提前一些，有的则稍晚。只有出现明显的迟钝，才有可能是视力障碍。
贴心叮嘱：如果宝宝到了4个半月时，上述几项检查均达不到要求，可能存在着视力障碍，需及早去眼科做进一步检查。
你好，对眼”就是人们常称的“斗鸡眼”，对眼分真假对眼，区别真假“对眼”的办法很简单，只要将鼻梁处的皮肤捏起用电筒照射鼻梁处灯光落在双眼瞳孔中央就为假性“对眼”，落在眼球角膜的外侧部分就为真性“对眼”。
假性“对眼”因为眼球的位置是正的，所以不需要医治。随着年龄长大鼻骨发育，内眦皮肤被鼻骨撑起提上去。“对眼”的感觉也就消失了，
真性“对眼”则一定要治疗，越早治疗效果越好，如果宝宝已有对眼或斜视就更要引导宝宝向多个方向注视来加以矫正，到了3岁仍不见好转，应找眼科医生诊治。
孩子患有“对眼”会影响到学习。从生活和美观出发要说服和鼓励孩子积极治疗。治疗方法有几种：
验光配镜子
这样可以为远视和散光找到准确的度数。配眼镜矫正视力的同时，斜视得到了治疗。要坚持戴眼镜不能间断，无论看远处或近处都要戴着眼镜，一般坚持半年左右就可见到疗效了。以后每年要到医院检查一次，以观察视力变化，调整眼镜的度数。
遮盖健眼法
可能大家见过有的小孩一只眼睛被缉镜片遮住了，这是治疗“对眼”弱视的一种方法。其原理是：由于双眼屈光参差太大，如将好眼睛遮住，让斜视的眼睛看东西，让其多受一些光刺激，促使视网膜发育。如经遮盖健眼治疗后斜眼视力有所提高，需戴镜检查斜视度数，如有所减少，则需要坚持遮盖，每月查一次视力和斜视度。
用同视机训练
有关专家认为斜视儿童可到医院做立体镜和同视机训练，这些训练对斜视的眼位矫正有很大帮助，而且对双眼单视功能的恢复和立体知觉的建立都能起到良好的作用。
手术治疗
经上述方法治疗1～2年后，仍有斜视的儿童或斜视治疗过晚者，在戴眼镜的基础上仍不能纠正者，可考虑手术治疗。
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