今天我们来聊聊3岁宝宝教育,以下6个关于3岁宝宝教育的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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如何教育3岁宝宝 如何教育3岁宝宝，相信大家都知道3岁是个幼儿心理发育的重要时期，我们可以在无意识中让孩子吸收大量知识，让其具有无限的学习潜能，那么大家知道应该如何教育3岁宝宝吗，下面就一起来看一看如何教育3岁宝宝吧！ 如何教育3岁宝宝1 三岁宝宝行为案例 首先， 重复练习：专注力培养 我列举一个3岁的小女孩常见的行为案例：在女孩玩积木的时候，不停地把一些圆柱体放进不同的容器中，然后又把它们取出来。这些圆柱体大小不同，正好可以放进那些容器相应的孔里，就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。出于好奇，一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作，结果是42遍。所幸的是，周围都很安静，没有人去打扰她，她每完成一个动作的时候，脸上总是不自觉地微笑。到最后她好像累了，环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。这个女孩如此专注地反复做一件事，以至于感觉不到有人在一边看着她。这样的情况在其他孩子身上也出现过，我们称之为重复练习。每次完成那种体验之后，他们就像完成某种重大的任务一样，脸上充满了喜悦和快乐的表情。 3岁的孩子正处于注意力不能持久的年龄，通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他们的事物，就会忘我地投身其中，并一再地重复训练，注意力的集中程度十分惊人。孩子的手脏了，妈妈就要求他去洗干净。后来发现他的手已经洗得很干净了，但他还在不停地洗。到晚上睡觉的时候，还去再洗一遍。过了几天妈妈发现，她的孩子现在会自觉地洗手了，孩子见人就会自豪地伸出于净的小手给他们看。 其实孩子们的这种重复练习，正是其锻炼和学习的需要。通过反复的训练，他们的各种生活能力得以完善，智力也因此得到发展。只要一开始教得仔细，甚至细致到每个细节，那孩子们就会不断地重复这个练习。因为他在这个过程中获得了我们难以想象的乐趣和满足，这些动作根本无需大人强迫，他们自己会完成得很好。正是通过这种看似毫无意义的重复练习，孩子的能力才得到了锻炼和提高。而且在这一重复练习的过程中，他们的注意力一直处于忘我的境地，这样对孩子智力的培养也起到很大的作用。 其次，自由选择：让我自己做 孩子在这个时候思维和行动开始具有独立性，不喜欢被父母或老师人为地规定，渴望自己选择不同的事物和行动。这种自由选择，使我们能看到他们心理的需要和倾向。只要有机会，而且保证大人们不去干涉他们，他们总会选择一些自己偏爱的东西，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不亦乐乎。 有些孩子在家里，一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到是否参加培训班，一切都是父母说了算。孩子总有事不关己，无权过问的感觉，因而，他们的童年可能并不像成人所想象的那么快乐。正因如此，很多孩子都希望自己能快点长大，做自己喜欢的事。让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成乐观性格的一个重要方面。当然，父母在大多数事情上不能不做主。让孩子自由选择，并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。但有些事让孩子做决定也无妨，比如听任孩子画白马而不是画花草。当然，随着孩子的长大，就应该让他们自己决定更重要的事情。 请不要命令我，让我自己做。听到孩子的呐喊，我们应该意识到不可轻易去干涉他们的选择，不要总是以为自己的安排就是恰到好处的，其实孩子只有对自己感兴趣的事物才会去不厌其烦地花费精力去做。如果给孩子不喜欢的东西，那只能给他增加不必要的精神负担，他们也得不到快乐。 三岁宝宝的智商教育 早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。 角色扮演游戏：和他一起玩看医生，过家家，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。 增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。 配合幼儿园的课程：复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。 三岁宝宝的情商教育 品质的培养 每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。 爱心和同情心的培养 利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。 独立自主能力的培养 让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。 以赞赏教育为主：多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。 三岁宝宝的独立性表现 当孩子两三岁的时候，出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为。大多数活动，包括学习，对于幼儿来说都是新鲜而有趣的，那么厌学情绪是怎么产生的呢？这很可能是成人喜欢以“简单的命令”使然，孩子容易因此对劳动和学习产生对立情绪或厌恶心理。 美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察，30年后发现20%的人没有取得什么成就。与其中成就最大的20%的人对比，发现最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同。成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。可见孩子的独立品格对成长和成材是何等重要。 独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力，它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。幼教专家指出，生存教育的根本在于培养独立性，包括独立意识和独立能力，重点培养自理生活能力。独立性的培养必须从小抓起。 一是，要求“摆脱成人控制”。 2—3岁幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大。他们喜欢到处看到处摸索，不要成人抱着，甚至不愿让人拉着手走路。他们已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答“不”。对自己要干的事又说：“我会，我自己来。” 二是，由于手脚动作还不十分协调，走或跑容易跌倒，用杯喝水会泼翻，用勺吃饭会洒在身上。 这些现象通常被认为“不听话”、“犟”。 三是，渴望与同龄伙伴交往。交往是幼儿的一种发展性需要，2—3岁的独生子女尤其明显。他们特别喜欢与邻里的小孩子玩，甚至会说“没人陪我玩，没劲”等。而父母往往以不放心、不安全为由限制他的交往。 四是，2—3岁的幼儿对自已有点会但还不熟练的事情最感兴趣，喜欢自己反复做，如反复摆弄某一类玩具，重复进行一种游戏等。 家庭是培养幼儿独立性的首要场所 任何一个孩子，无论是独生还是非独生，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。独立性同样不是与生俱来或自然形成的，而是后天塑造的结果。 怎样培养孩子的独立性 首先，珍惜幼儿自我独立性意向 当孩子二三岁的时候，出现了最初的自我概念，以第一人称“我”称呼自己，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。心理学家指出：当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。 父母要根据孩子独立性的表现，抓住2—3岁这个关键时期，因势利导地培养其生活自理能力。“自己的事自己做”，包括用杯喝水、用勺吃饭、小便、穿鞋袜、收拾玩具等。若错过时机，形成依赖和懒惰的习惯，改正就难了。 其次，不要过度保护孩子 在欧美国家父母非常重视孩子独立性的培养，推崇“个人奋斗”、而不是依赖父母和其他人，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室，极少与父母同住。孩子刚学走路时，跌倒了，让他自己爬起来。 在我国，目前独生子女越来越多，往往导致父母对孩子过度珍爱，这就产生了过度保护和过多限制的问题。为了安全和其他原故，很少给1岁内的孩子提供练习坐、爬、站立、行走的机会。孩子醒着时经常抱在怀里，或经常让他们躺在床上，或坐、站在带围栏的小床里。这种过度保护和过多限制实际上剥夺了孩子主动探索和认识外部世界的机会，阻碍了他们的心理发展。父母应了解幼儿心理发展特点，不要压抑幼儿独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。 再次，采用适当的教育方式 注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子 “不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。 另外，从兴趣上培养 让孩子们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，这样他们就会以极大的兴趣积极参加，如果能经常地坚持训练，他们就会逐步养成热爱劳动的习惯。独立性和勤劳、不畏艰苦是密不可分的，不爱劳动，害怕艰苦，怎么能够坚持独立性和自主性呢。 三岁宝宝发脾气如何应对 首先，在孩子正发脾气时，不管他现在的语言能力有多好，都不要试图和他讲道理。你要保持冷静，甚至表现得很轻松。要是你也提高嗓门、怒火升级，只会让情况变得更糟糕。如果可能，先别管他。但如果你们是在公共场合，要尽快带他离开现场，到你们的`汽车上，或者到一个人比较少、不影响别人的地方去。 其次，在应对3岁宝宝发脾气时，还有一点特别需要注意：千万不要对这个年龄段的孩子妥协，因为对孩子妥协会留下隐患。你的孩子会因此记住，遇到不合心意的事，大闹一场就可以解决了。比方说，他因为不想收拾玩具而大声尖叫，你就随他去了；或者他因为不能在交钱之前吃购物车里的糖而拳打脚踢，而你想让他安静，所以“就这一次”对他妥协了。然而，你的让步其实是在告诉他，尖叫是个不赖的方法，所有的规矩，都可以通过发脾气来改变。你大概并不希望让他这么想吧。 防止宝宝发脾气的好方法是，当你看到他用成熟的方式来化解自己的沮丧与失望时，要表扬他：“哇，我让你出门前帮着把地上的玩具收拾好，你一点都没有埋怨，真棒！” 如何教育3岁宝宝2 一、三岁宝宝的智商培养方法 1、过家家游戏 和他一起玩过家家，扮演医生和病人、扮演警察抓坏人、过家家做饭等游戏，由您和宝宝一起来编辑游戏内容，越丰富越好。您和宝宝分别扮演不同角色，例如警察抓坏蛋时，由宝宝扮演警察您扮演坏蛋。而平时在外面遇到这些职业时要教他多注意观察这些职业的特点。 2、早读 每天和他一起学习一遍故事，故事要简短。当你讲故事时，要注意添加一些形容词或成语来丰富他的语言能力。并且试着让他来复述这个故事，或者让他自己来编辑这个故事，无论他在编什么，家长都要鼓励他也可以和宝宝一起谈论，并帮助他完成编写。 3、幼儿园或早教课程 和宝宝一起复习学到的儿歌，唐诗，数字等其他知识。 4、增加知识 平时可以在路上看到的任何东西都可以教给他，增加他的知识面和认知面，例如各种动物和植物、以及建筑物的名称，各种商店的名称，汽车的名称，以及观看天空并告诉他一些天文知识。 二、三岁宝宝的情感教育 1、同情心和爱心的培养 利用一切机会灌输他必须有爱心，知道关心他人并同情弱者。此时，例如我的孩子要我给他买衣服时，我讲述了一个可怜孩子的故事。那个孩子只有两岁，他的父母因一次意外事故去世了，平时只有一个身体虚弱的奶奶照顾他，我告诉他这个孩子的故事后，让他去把自己穿不了的衣服送给那个小朋友。平时在大街上看到非常可怜的人，也要求他要有爱心，多帮助他们，遇到受伤的小动物时也会让他学着照顾它。 2、优秀品质的培养 我每天都会花一定的时间跟他聊天，让他谈谈幼儿园的生活，然后灌输给他一些良好的品德。当然，也可以通过课外阅读故事来灌输给他，故事结束后，用简单的词汇总结故事中反映的优秀品质，并重复讲给他，强化印象。 3、多赞扬少批评 平时生活中多多的赞美、鼓励孩子，培养他的自信心。孩子做错事时少批评，多讲道理，更要记住千万不可以打孩子，那是最伤害孩子的心灵的行为。家长平时不可以说脏话，注意以身作则。 三、三岁宝宝的独立自主能力的培养 当孩子两三岁时，最初的自我概念出现了，并开始出现“给我”、“我想要”、“我会”、“我来”等其他自我独立的意图，如果这个阶段孩子的独立要求能够得到家长的同意和支持，孩子将会开始建立自我肯定的情感，相反，很容易让孩子产生退缩等行为。其实大多数活动，包括学习，对于宝宝来说都是新鲜有趣的。那为什么有的孩子会厌倦学习呢？其实是因为很多家长喜欢使用“简单命令”这样的方式导致的，因此孩子可能会有反对的情绪从而导致不喜欢劳动和学习。 家长应该让孩子学会做自己的事情，平时多为他提供决定某事的机会，比如穿衣服时给他两件，让他选择自己喜欢的东西；出去玩时让他来选择地方。他想自己做某些事时，家长也尽量不要拒绝，如果你想拒绝，你需要告诉他原因，并且要肯定他自主能力的热情。 美国心理学家对1500名儿童进行了长期的观察，30年后发现其中20％的人没有取得任何成就。与同批中最成功的20％人群相比发现，最显着的差异不是在智力方面，而是在人格素质方面。取得突出成就的人大多是那些有坚强毅力和独立能力的人，因此可以看出孩子的独立性对于成长和成功有多重要。 四个、宝宝发脾气时家长如何应对 首先，当孩子正在发脾气时，无论他目前的语言能力有多好，都不要试图与他说理。你必须保持冷静，而且要表现的很轻松。如果这时你也提高音量、发脾气，只会使情况变得更糟。如果可能的话，先不要管他。但是如果你在公共场合，应该尽快将他带离现场，带到你的车上，或者那些不会影响他人的地方。 其次，在处理宝宝发脾气时，还有一点需要注意：一定不要对这个年龄的孩子妥协，因为这会给孩子的坏脾气养成留下隐患。因为这样您的孩子会记住，当他遇到不如意的事情时可以通过大哭大闹来解决。例如，如果他因为不想收拾玩具而大声尖叫，你就就会和他一起去；或者他想要某件玩具而你不为他购买时，他可以通过拳打脚踢来让你做出“只有这一次”的承诺给他。但是，你的让步实际上是在告诉孩子，你的大哭大闹，拳打脚踢，满地打滚是一个很有效的方法。让他养成了所有的规则都可以通过发脾气来改变。我想你肯定不想让他这么想吧。 防止宝宝发脾气的好方法就是，当你看到他用成熟的方式来解决他的沮丧和失望时，要赞美他：“哇，我让你自己收拾地上的玩具，你没有抱怨的完成了，真棒！“
3岁孩子的教育 3岁孩子的教育，三岁是个幼儿心理发育的重要时期，他们犹如一张白纸，需要家长正确教导，这个时段的教育将会起到事半功倍的效果。下面一起来看看3岁孩子的教育。 3岁孩子的教育1 亲子游戏： 1、广播电台：这个游戏着重培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情说故事和念诗歌。 2、传电报：这个游戏着重培养孩子的记忆力和语言表达能力。 儿歌推荐： 1、节约用水系列：《节约用水儿歌》、《请君节约用水》、《节约每滴水》、《节约用水》 2、形象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》 绘本推荐： 1、《巴巴爸爸》：只有想不到，没有做不到——在巴巴爸爸家里可以做一切疯狂的事。 2、《不一样的卡梅拉》：因其丰富生动、幽默诙谐的故事情节和活泼可爱、机智勇敢的小鸡形象而深受广大小读者喜爱和众多家长的肯定。 3、《好友记》：以一只小鸭和小鹅的友情，为孩子们讲述了友情的可贵，让我们一起好好感受吧! 4、《卡米的故事》：只是一些生活中的成长故事，无非就是不喜欢洗澡，害怕打针，也不想睡觉，还尿尿在裤子上了……而这些小故事，就是孩子的成长生活。 父亲习惯容易影响儿女。以前，都说孩子在行为习惯上受母亲的影响比较大，事实上，正所谓“有其父必有其子”，如果仔细观察就会发现，由于父亲在家中往往以“权威”或“监督者”的形象出现，大到生活习惯和爱好，小到一笑一颦甚至某个细微的表情，父亲对孩子的影响更大。 专家认为，父亲的生活习惯不仅关系到自己的健康，还会对子女产生潜移默化的影响，许多父子、父女不仅长相性情相像，他们的行为模式甚至由此引发的疾病也可能如出一辙。因此，父亲的好习惯会让孩子终身受益，反之亦然。 3岁孩子的教育2 应该如何做好三岁宝宝的教育 1、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。 因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 2，用对的方法来应对孩子发脾气 首先，在孩子正发脾气时，不管他现在的语言能力有多好，都不要试图和他讲道理。你要保持冷静，甚至表现得很轻松。要是你也提高嗓门、怒火升级，只会让情况变得更糟糕。如果可能，先别管他。但如果你们是在公共场合，要尽快带他离开现场，到你们的汽车上，或者到一个人比较少、不影响别人的地方去。 其次，在应对3岁宝宝发脾气时，还有一点特别需要注意：千万不要对这个年龄段的孩子妥协，因为对孩子妥协会留下隐患。你的孩子会因此记住，遇到不合心意的事，大闹一场就可以解决了。比方说，他因为不想收拾玩具而大声尖叫，你就随他去了；或者他因为不能在交钱之前吃购物车里的糖而拳打脚踢，而你想让他安静，所以“就这一次”对他妥协了。 然而，你的让步其实是在告诉他，尖叫是个不赖的方法，所有的规矩，都可以通过发脾气来改变。你大概并不希望让他这么想吧。防止宝宝发脾气的好方法是，当你看到他用成熟的方式来化解自己的沮丧与失望时，要表扬他：“哇，我让你出门前帮着把地上的玩具收拾好，你一点都没有埋怨，真棒！” 3、做好对孩子性格方面的的`培养 孩子的性格往往都是在小时候养成的，而在三岁之前就是一个重要的阶段，毕竟“三岁定八十”这样的话语不是没根没据的。家长在这一阶段要多加注意孩子的性格表现，当发现孩子经常表现出一些负面性格情绪的时候，就要适当的对他们进行引导了。 4、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么 传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说"不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为；而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如"你忘记了与人和平相处”或"我们是在餐桌上吃东西的！” 5、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情 每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。 3岁孩子的教育3 三岁宝宝的智商教育 早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。 角色扮演游戏：和他一起玩看医生，过家家，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。 增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。 配合幼儿园的课程：复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。 三岁宝宝的情商教育 品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。 爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。 比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。 独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。 以赞赏教育为主：多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。 三岁宝宝的独立性教育 珍惜幼儿自我独立性意向：当孩子二三岁的时候，出现了最初的自我概念，以第一人称“我”称呼自己，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。 心理学家指出：当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。 不要过度保护孩子：在欧美国家父母非常重视孩子独立性的培养，推崇“个人奋斗”、而不是依赖父母和其他人，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室，极少与父母同住。孩子刚学走路时，跌倒了，让他自己爬起来。 采用适当的教育方式：注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子 “不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。 事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。
3岁的孩子该如何教育 3岁的孩子该如何教育，三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要,而不是到处去听信别人怎么说,那3岁的孩子该如何教育呢？下面是我为大家整理的相关信息供大家参考。 3岁的孩子该如何教育1 首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。 最好的教是先教自己。也就是那句著名的话：“育儿即育己。”3岁宝宝怎么教育？得看你从你接触到的各种理念中吸收了什么，消化了什么，然后得到了怎样与孩子建立良好亲子关系，并理解孩子的结论。这是一个很微妙的过程。经历这种微妙，孩子便从模仿你的行为举止中逐渐长大了。如果你能下意识地对自己所接触的各种理念分析思考，再不断筛选，那么，你便能学到真正有用的教育方法。 家长是孩子的第一任老师，自身的言行自然更容易影响到孩子的健康成长。在陪伴宝宝成长的过程中，家长要注意营造良好的家庭氛围。一般来说，宝宝从2岁起便能感受到家庭的气氛，而不同的家庭气氛会使孩子在思想、态度和一般行为中作出不同的反应。愉快、和睦的家庭氛围更容易让宝宝养成健康积极的心理和性格，而经常争吵的家庭里长大的孩子，难以获得足够的安全感，容易出现心理问题和行为问题。家长进行早教要注意采取鼓励性学习，创造愉快、安全的环境，才能更好地开发宝宝的潜能。 孩子们总是喜欢各种可爱的文具，因此，家长们给孩子们置办一套精美的文具吧，这样做不仅是作为一个礼物能让他们开心上学，更能让他们在使用新文具时，满满享受学习的过程，从而爱上学习。那么问题来了，如何给孩子挑选好看而实用的文具呢?可爱的笔袋笔盒、精致的书包、美美的作业本、酷酷的铅笔……总之，一切新的文具都能唤起宝宝的'开学兴趣哦。对于小朋友来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。 3岁的孩子该如何教育2 孩子如何教育会更优秀 1、多让孩子交一些优秀的朋友。优秀的朋友不仅能给孩子带来不一样的体验，优秀的朋友还可以给孩子一些很好的影响。 2、培养孩子不断学习的精神。孩子会通过不断的学习，增长自己的见识和经验，这样孩子就会越来越接近优秀。 3、多多陪伴孩子。让孩子能够感受到成长的快乐，在成长过程中出现了什么问题，家长也可以及时的发现和解决。 4、家长在背后支持孩子。孩子感受到了家长的支持以后，不仅能够感受到家长的关心，可以让孩子放手去做自己喜欢的事情，孩子就不会有太多的后顾之忧。 5、不断的让自己变得更好。家长在让自己变得更好的过程中，又可以给孩子做一个示范，孩子在面对一些事情的时候，至少可以少走很多的弯路，这样是非常有助于孩子成长的。 6、让孩子成为更好的自己。根据孩子的自身潜能和兴趣，带领孩子成为更好的自己，有了更好的自己，才有更好的人生。 7、让孩子注重身体健康。当孩子始终有着健康的体魄，才会有充足的精力，去尝试和体验各种各样美好的事。 8、学会让孩子控制自己的情绪。让孩子控制自己的情绪，孩子在做事情或者做一些重要决定的时候，就不会因为自己的情绪而影响最终的决定。
教育孩子的最好方法是既要严格，又要温柔，老是对孩子大吼，影响孩子大脑发育。对于三岁的小孩子，怎么教育才是好的呢?下面就是我给大家整理的正确教育3岁小孩的方法，希望对你有用! 正确教育3岁小孩的方法 1、家长要给孩子做好榜样 孩子3岁了,模仿能力很强,这时,家长想教育好孩子,需要从自身做起,比如吃饭不看电视、不多说话,早睡早起等,孩子看到家长的做法,也会跟着学习。 2、 多让孩子参与实践 3岁的孩子动手能力很强,在教育孩子时,要多让孩子参与实践,比如让孩子自己拿碗筷、搬凳子等,要让孩子体验到动手的乐趣。但是一些危险的事情,比如拿热水杯等就要小心了,大人必须帮忙。 3、多通过游戏教育孩子 3岁左右的孩子非常喜欢游戏,通过游戏教育孩子,往往能起到事半功倍的效果。特别适合那些不喜欢被管教的孩子,通过比如模拟厨房等游戏,让孩子学会做家务等。 4、把握一切机会,对孩子进行教育 父母要经常对孩子说:人的很多愿望是无法实现的,有的时候,我们必须学会控制自己的欲望。当孩子放弃了自己不合理的要求时,父母应及时给予表扬和鼓励,让他的心理产生一种愉快感,促使他产生更多的积极行为。 3岁宝宝教育方法 1、三岁宝宝智育的培养 早期智力教育要开发孩子的智力,发展他的注意力、观察力、记忆力、思维力及想象力,还有口语表达能力。为以后的教育奠定基础。要培养孩子的智力、学习习惯及兴趣,千万不可以将认识了多少字,学了多少算术作为智力高低的评判标准。 2、三岁宝宝德育的培养 指对孩子的品德教育,有三种因素,品德认识、情感及行为。孩子此时对事物认识水平低,只能理解直接、简单的事物。孩子模仿性强,如不主动教育,会学会很多不良行为。所以,品德教育要细致把内容渗透入生活中。 3、三岁宝宝美育的培养 指对孩子的审美教育。很多自然现象和社会现象可以让人产生美感,孩子的审美教育要培养有意识体验美、教初步技巧,表现美感。艺术形式可以引起孩子的注意及兴趣,歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工及文学作品等可以。 教育三岁小孩的注意事项 给孩子自己学习的机会 一岁半到三岁的小孩不停地在跑跳，攀爬，询问，不停地找各种感官刺激。这时如果你限制他的自由探究，他就会反抗。当他要发展的独立性受到阻碍的时候，他就会不开心，外在表现就会是我们常说的“terrible two可怕的两岁”。这个时候如果能提供孩子更多学习的机会，以满足他们的好奇心和竞争力，比如有很多可帮助学习的资料玩弄，有很多机会练习语言，他们就不会把果皮往天花板上扔，也不会故意把垃圾桶弄倒了。他们仍然需要和以前一样，多接触事物，以便经由刺激，向脑子里多输入资料。他的视、听、嗅、味、触等感官接触越多，将来就会越聪明。 帮助幼儿学习语言 这个年龄的小孩不乖或吵闹，多是因为无力使用语言来向父母表达他们的需要。父母可以在日常生活环境中教会他们描述的词语。比如说穿衣服的时候可以说明每一件为他穿上的衣服，这是白背心，蓝短裤，粉红外套，当他了解与会说之后，你可以让她自己选择穿衣。总的原则就是把日常生活会碰到的所有物品都解释给小孩子听，不要简单地用这个，那个来代替。除了描述物品的词语，还有表达情绪的词语。什么样的情况下是开心，高兴，教他们能够描述自己的情绪。如果孩子在这样锻炼下听和说的能力都很强，父母就可以说明一些安全守则，解释一些规矩，就不用动手打他们来树立规矩了。 两三岁的孩子，对语言都有敏感性，所以他们对有声韵的儿歌，新诗、古典的诗词等，也很有兴趣。跟他们多念几遍就能轻松背诵唐诗了。 幼儿在语言敏感期的时候对于学习第二或第三外语也是非常容易的。假设一个孩子在家里说一种语言，在学校里学第二种语言，在另一个补习班里学第三种语言，这个时候孩子根本不知道他在同时学习三种语言，他只知道在某一种情况下，对老师说某一句话用一种方式，对另一个对象，这句话必须用另一种方式说出。而且这种语言随时调整的能力，在脑子里不但不会搅混，而且非常自然有效。所以这个时候教小孩子外语的话，不用通过翻译的方法，而是直接用外语教他们外语。 要让幼儿了解因果关系 在孩子一岁半的时候，正是教他所做的动作或行为，与发生的各种结果之间关系的时候。小孩正应学习了解，他如果怎样做，就会产生怎样的结果。有一天我就把这个教导运用到我家娃身上。小姑娘看我用刀切橙子就非要来拿刀，我就说，“这个刀是只有大人才可以用的，小朋友要去用楼下的玩具刀，如果你用真刀，你的手就会被打，因为真刀危险，划到你的手会痛”。说完我就把刀放在桌子上，我们继续吃划好的橙子。小姑娘肯定第一时间会去拿真刀嘛，说看一下，然后就被我打了一下手，刀继续放到桌子上。然后她不死心地说，我拿给外婆，想继续去拿刀，手一碰到刀就又被打了一下，然后刀继续放在那里。又试了几次接连被打之后终于放弃了，去楼下拿了自己的玩具刀来玩，口里念念有词道“真刀不可以”。整个过程我都保持微笑状，也不高声喝斥，保持正常语速跟她讲行为的后果。后来那把刀还是一直安静地躺在那里，她也不再去碰了。这种年龄的小孩，一定要教他学会服从，而且某些情况下必须绝对服从。小孩子对大人说的“不可以”，必须明白其意义并要服从。 尊重孩子的坚持 为什么小孩一个故事听了七八遍还不生厌?因为他要听结果是不是跟以前一样。为什么小孩吃饭时总是用他专用的碗盘?为什么睡觉时一定要把洋娃娃摆在枕头边?他要看看明天这些东西有没有变化。为什么他总是画一样的图形?总是重复某个东西的名字?因为他要记熟练好。科学家在实验室常会反复做实验，目的是要证明他想出的一个理论是否正确。小孩也是一样，他要由自己想出的主意中得到结论，因此常常动手去摸弄，常常把一些东西固定成某个模式。他这些动作，虽然自己还不能说明，但是也非常合乎科学的道理。所以家有一岁半到三岁小孩的家长最好有些耐心，尊重他们的坚持，让他们的小脑袋多存储些刺激，对他们以后的学习兴趣是很有帮助的。 教幼儿做事的程序 两三岁的小孩，都开始渴望有能力掌握自己生活中的一切事物。如果父母肯花时间，教他们多种工作的技巧，孩子们常会很高兴地学，学会后也会觉得很满足。很多父母不知道或不愿意去想，怎样教或教孩子做什么，其实例如洗手、系鞋带、扣扣子、摆桌子等，都可以教孩子做。大人认为再简单的事情，教小孩子做的时候，也要分成许多步骤，慢慢地示范给小孩看。用把动作分解的方法，可以教两三岁小孩帮忙做很多家事工作，如擦拭桌面、剥豆角、洗塑料餐具、整理书报等。这些事情他如果会做后，会感到非常满足。最重要的一点，你要注意到，教导孩子学习这些技巧，是因为他学会后，能够变得更加独立自主，能够得到快乐。所以当他擦拭家具，洗塑料餐具时，要做多久随他意，不必加以干涉。另外就是孩子不想学或尚没有能力去学做的事情，也不可勉强他去学，完全随着他的兴趣。看他对什么感兴趣就顺着教他。 让幼儿在游戏中学习 一岁半到三岁的小孩绝大部分时间都是在玩的，教育学家也是提倡在玩中学习。书中有指出十类的玩具是对孩子的学习有帮助的，仅供参考吧 1. 有脚架的大型放大镜。大型的沙漏。 2. 成套的积木、碗盘和水桶等。可接球的小型篮球筐。 3. 一套原木制的建筑积木，包括有正方形、长方形、各种三角形、圆形、半圆形和柱子等图形。 4. 手电筒、时钟板、各种可为娃娃设计组合的衣服、帽子等。 5. 只能在框子里移动的拼图板、魔术方块等。 6. 室内的连台阶的滑梯、各种脸谱、大块磁铁等。 7. 简单的节奏乐器，像小鼓、铃鼓、小木琴等。 8. 可拆卸组合的车辆和玩具、可组合的房屋。 9. 各种活动拼图版。简单的地图拼图版。 10. 小孩可以操作的简单录音机。带动物的农场模型等。 猜你喜欢： 1. 老师教育孩子的正确方法是什么 2. 家长正确教育孩子的方法 3. 教育孩子的正确方式是什么 4. 家长教育孩子正确方法有哪些 5. 教育孩子的基本方法是什么
导语：粘人、依赖妈妈，用哭闹解决问题是宝宝们的常见表现，而宝宝跟妈妈接触时间较长，缺乏独立意识，依赖性太强往往就容易让宝宝养成这样的习惯。那么三岁宝宝怎么教育呢？一起了解一下吧！ 管教孩子任性的六种方法 1、任性的表现 孩子太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理根本行不通。比如看到喜欢的东西就想买想要，否则就大哭大闹。相信很多妈妈为此都伤透了脑筋。 2、任性的心理分析 这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。比如，父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；加上孩子的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为。有的孩子不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。 3、管教的6种方法 转移注意 孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。 提示在先已掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。” 当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的.话来鼓励他。 适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。 三岁的宝宝如何教育注重表扬 在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。 成人没有以身作则 当孩子出现一些问题时，以往我们总是要问上一句“这孩子是怎么了？”习惯从孩子身上找原因。其实，有许多问题的产生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行为，可能恰恰是 家庭教育弊端所致。 对孩子要求严格，却对自己要求松的父母，孩子能心甘情愿听他们的话吗？即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。比如，姗姗的爸爸就有这个问题，他不让姗姗在看电视时吃东西，可是自己却经常如此。姗姗有好几次忍不住给爸爸提意见，结果逢他看的高兴时，他就说下一次一定改；逢到他看的不高兴时，他不但不听，还发脾气，摆出家长的架子压人。起初，姗姗只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，姗姗的叛逆心理愈来愈严重。 1、以正确的方法关心和爱护子女 父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常发展为目的来关心和爱护。对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要注意孩子心态的变化，以正确的观念教育孩子。父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品格。父母也应当让孩子去接触社会，参与劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的那么简单，从而 学会从多角度考虑问题。 2、转移法 当孩子出现乱发脾气行为时，应利用当时的周围环境，设法转移孩子的注意力，让孩子被一些新颖事物所吸引，使孩子放弃无理要求。 3、把握一切机会，对孩子进行教育 父母要经常对孩子说：人的很多愿望是无法实现的，有的时候，我们必须学会控制自己的欲望。当孩子放弃了自己不合理的要求时，父母应及时给予表扬和鼓励，让他的心理产生一种愉快感，促使他产生更多的积极行为。 4、奖惩矫正 当孩子固执乱发脾气时，家长应立即指出他的错误，并对他的态度冷淡下来，不理睬他，直到孩子“软”下来，再给他讲道理。三岁的宝宝如何教育而当孩子有所进步，如同样一件事，孩子在以前会乱发脾气，现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了，家长要及时给予表扬和鼓励，希望孩子能坚持下去。长此以往，孩子正确的行为得到巩固，错误的行为会逐渐消除。 总之，三岁的宝宝如何教育父母一定要记住的就是：不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让孩子知道乱发脾气的孩子不会让大家喜欢，乱发脾气更不会有所收获。这样，孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我控制，从而逐渐克服乱发脾气的坏习惯。作为孩子的家长，疼爱孩子的心我想天下父母都是一样的。只是我自己以为在她小的时候，让她适当的受点磨难，对她将来的发展未必不是好事。生孩子并不难，难的就是要把他们教育成材，这是需要我们这个社会及家庭都要付出心血的，我希望所有为生存而奔波的家长们，也要抽出时间来关心自己孩子的教育。
我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，同时还需要家长去 教育 !所以，接下来，我就和大家分享三岁宝宝的教育 方法 ，希望对大家有帮助! 三岁宝宝的教育方法一 重复练习专注力培养 一个大约3 岁的小女孩，在玩积木的时候，不停地把一些圆柱体放进不同的容器中，然后又把它们取出来。这些圆柱体大小不同，正好可以放进那些容器相应的孔里，就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。出于好奇，一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作，结果是42 遍。所幸的是，周围都很安静，没有人去打扰她，她每完成一个动作的时候，脸上总是不自觉地微笑。到最后她好像累了，环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。这个女孩如此专注地反复做一件事，以至于感觉不到有人在一边看着她。这样的情况在其他孩子身上也出现过，我们称之为"重复练习"。每次完成那种体验之后，他们就像完成某种重大的任务一样，脸上充满了喜悦和快乐的表情。 这个小女孩正处于注意力不能持久的年龄，通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他们的事物，就会忘我地投身其中，并一再地重复训练，注意力的集中程度十分惊人。孩子的手脏了，妈妈就要求他去洗干净。后来发现他的手已经洗得很干净了，但他还在不停地洗。到晚上睡觉的时候，还去再洗一遍。过了几天妈妈发现，她的孩子现在会自觉地洗手了，孩子见人就会自豪地伸出于净的小手给他们看。 其实孩子们的这种重复练习，正是其锻炼和学习的需要。通过反复的训练，他们的各种生活能力得以完善，智力也因此得到发展。只要一开始教得仔细，甚至细致到每个细节，那孩子们就会不断地重复这个练习。因为他在这个过程中获得了我们难以想象的乐趣和满足，这些动作根本无需大人强迫，他们自己会完成得很好。 正是通过这种看似毫无意义的重复练习，孩子的能力才得到了锻炼和提高。而且在这一重复练习的过程中，他们的注意力一直处于忘我的境地，这样对孩子智力的培养也起到很大的作用。 自由选择--让我自己做 孩子不喜欢被父母或老师人为地规定，渴望自己选择不同的事物和行动。这种自由选择，使我们能看到他们心理的需要和倾向。只要有机会，而且保证大人们不去干涉他们，他们总会选择一些自己偏爱的东西，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不亦乐乎。 有些孩子在家里，一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到是否参加培训班，一切都是父母说了算。孩子总有事不关己，无权过问的感觉，因而，他们的童年可能并不像成人所想象的那么快乐。正因如此，很多孩子都希望自己能快点长大，做自己喜欢的事。让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成乐观性格的一个重要方面。当然，父母在大多数事情上不能不做主。让孩子自由选择，并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。但有些事让孩子做决定也无妨，比如听任孩子画白马而不是画花草。当然，随着孩子的长大，就应该让他们自己决定更重要的事情。 "请不要命令我，让我自己做。"听到孩子的呐喊，我们应该意识到不可轻易去干涉他们的选择，不要总是以为自己的安排就是恰到好处的，其实孩子只有对自己感兴趣的事物才会去不厌其烦地花费精力去做。如果给孩子不喜欢的东西，那只能给他增加不必要的精神负担，他们也得不到快乐。 三岁宝宝的教育方法二 应该合理的爱孩子。不要太严格，也不要骄宠。 在教育孩子时，家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂孩子;也不能太骄纵孩子，这两个极端方式都不利于孩子成长的。教育孩子时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正。比如孩子打人，家长不能说“我家孩子真有劲!”这样是误导孩子，骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况。孩子错了就是错了。 家长在教育孩子时要有一个好的心态。 家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的，如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了” 引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。 孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。 惩罚孩子的时间要短。 当孩子犯错时，对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长，否则会导致一些负面影响的，比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑，家长为了惩罚孩子，就让他扫地、拖地，注意打扫几分钟就可以了，不要时间太长，否则会让孩子感觉没有信心，缺乏对家长的理解。 要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为。 3、4岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的，家长要冷静的应对，不要发脾气，或者感觉不可思议。当孩子撒谎时，家长不妨给孩子讲一些 故事 ，比如经典的狼来了的故事，让孩子知道撒谎的坏处，通过故事教育，对孩子的触动比较大。在讲故事时，应该声情并茂一些，让孩子容易理解。 对于这个年龄段孩子的哭闹问题，家长要注意。 3、4岁宝宝的哭闹往往都是带有目的性的，比如想妈妈了、想吃某个零食、想去某个地方玩等等。家长应该注意，在孩子哭闹时不要过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。否则孩子会变本加厉的哭闹的，不达目的誓不罢休。 相反，如果家长装作没事一样，自己忙自己的，孩子哭一会儿就自觉没趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用装哭来满足自己的需要了。 看了"三岁宝宝如何教育 三岁宝宝的教育方法"的人还看： 1. 三、四岁的孩子有哪些教育方法 2. 三四岁的孩子教育方法有哪 3. 家长们教育孩子有哪些方法 4. 教育孩子的方法和经验有哪些
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