今天我们来聊聊儿童性教育,以下6个关于儿童性教育的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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引导孩子认识身体的隐私部位，提高对隐私部位的警惕，在家要有性别意识。
即让孩子从自己的身体入手，了解自己是男孩还是女孩，男孩和女孩之间有什么差别，这是进行性教育的第一步，比如家长可以问孩子，男孩和女孩有什么地方不一样，有的孩子会说”穿的衣服不一样，头发不一样“，有的孩子会说，”尿尿的地方不一样。
男孩有小鸡鸡，女孩没有“。家长可以根据孩子年龄挑选关于性教育的书籍，陪孩子一起阅读，为孩子讲解。对于孩子谈论生殖器或者对生殖器进行触摸时，家长不要视而不见或者反应过激，因为这样反而会扭曲孩子性意识的发展，应该对孩子因势利导，教他们一些简单的生理知识。
对于隐私部位，家长要让孩子知道这些隐私部位是任何人都不能触碰的，当孩子慢慢长大，能够自己洗澡、如厕时，父母也不要再触碰孩子的私处，做到及时回避尊重孩子，让孩子知道任何人都不能用手或其他物体触碰我的隐私部位， 提高对隐私部位的警惕。
当孩子在洗澡或者换衣服的时候，最容易会问一些关于自己身体和异性身体的问题，这个时候父母可以对孩子进行回答，给孩子进行正确的讲解，在家里的时候注意不要让孩子裸着身体，一定要注意保护好个人隐私，让孩子有性别意识。
父母是孩子性教育的启蒙，这也是孩子最重要的性教育老师，要以自然正常的态度教导孩子正确的性观念，性知识已经在我们的生活中非常缺乏了，所以父母们的家庭教育一定要非常严谨，这样才能让孩子正确的了解自己并懂得如何保护自己。
性教育旨在帮助儿童获得信息、技能和动力，从而在他们的一生中就性和性行为做出健康的决定。性教育有效吗？关于性教育的研究集中在项目是否帮助年轻人改变与预防怀孕和性传播疾病相关的特定行为，例如：推迟性行为，直到他们长大，发生性行为时使用安全套和避孕，减少性生活频率。减少性伴侣的数量。
数以百计的研究表明，性教育可以对这些行为产生积极影响，使用逻辑模型方法开发课程，具体说明健康目标、影响这些健康目标的行为、影响这些行为的风险和保护因素，以及解决这些风险和保护因素的活动。
设计符合社区价值观和可用资源（例如员工时间、员工技能、设施空间和用品）的活动。专注于明确的健康目标。预防性传播疾病、艾滋病毒和或怀孕。狭隘地关注导致这些健康目标的特定行为（例如，戒除性行为或使用避孕套或其他避孕药具），就这些行为给出明确的信息，并解决可能导致这些行为的情况以及如何避免这些行为。
解决影响性风险行为的多种性心理社会风险和保护因素（例如知识、感知风险、价值观、态度、感知规范和自我效能）。
为青少年参与创造了安全的社会环境，包括多项活动来改变每个目标风险和保护因素。采用具有指导意义的教学方法，使参与者积极参与，帮助参与者个性化信息，并旨在改变每组风险和保护因素。适合青年文化、发展年龄和性经历的就业活动、教学方法和行为信息。课程实施从卫生部、学区或社区组织等适当当局获得至少最低限度的支持。
选择具有所需特征的教育者（只要可能），对他们进行培训，并提供监督、监督和支持。如果需要，实施活动以招募和留住青年并克服他们参与的障碍（例如，宣传该计划、提供食物或获得同意）。以合理的保真度实施了几乎所有的活动。
此外，人们还希望自己和孩子获得许多其他结果，例如建立和维持健康、有意义的关系的能力，欣赏自己身体的能力，以及进行相互促进的性活动的能力。双方同意和满意。
由于工作需要，最近经常会接触到一些有关于未成年犯罪的案件。让我惊讶的是，有关于未成年性侵、性犯罪的案件着实不在少数，有被害人，也有犯罪嫌疑人。从他们的口供中不难发现，他们的“性教育”几乎为零，很多甚至在酿成不良后果之后仍不知其然。近期发生火车站猥亵儿童的案件，让性侵儿童的话题备受关注。这一系列事件的发生给家长们敲响警钟：你有对孩子做正确的性教育吗？对未成年的性侵害，你有多无知，孩子就有多危险！作为一名法律人，身负普法宣传职责，今天想向大家梳理一下有关未成年性教育的相关问题，希望能够引起每一位家长的重视。
一、这些侵害其实离我们很近
小花是家里的独生女，今年刚满5岁。由于其父母都是上班族，小花的姥姥便从老家来到女儿家帮忙抚养。同样的，在这个小区还有其他不少和小花家类似的情况。小花姥姥在女儿女婿上班之后常与小区其他老人一起唠唠家常，而小花则和其他小朋友一起在小区玩耍。门卫李老头是一个六十多岁的老头，经常小区门口检视着来来往往的人们，小花和其他小朋友经常跑去门口玩，李老头也会买一些糖果给她们吃，一来二去与李老头混熟。有一天下午小花妈妈回家，发现她哭叫不止，询问之下才得知是由于门卫李老头实施非法行为，愤怒内疚之余即刻报警。经调查，门卫李老头曾数次以零食为诱饵，猥亵小区儿童。
小白和小红是初中同班同学，开学不久二人互生情愫，情窦初开的少男少女开始了你侬我侬的恋爱旅程。在传统教育意义上，初中属于早恋，或许对于大多数人而言，如若两人能够在恋爱中找到前进的动力，共同奔向美好前程未尝不是一件美事。事与愿违的是，二人最终禁不住诱惑偷尝禁果，直至小红妈妈发现女儿怀孕，报案至公安。
2017年8月12日晚7时许，南京南站候车室内发生一起涉嫌猥亵女童的案件。事件一经曝光，便引起广泛关注，经南京铁路警方调查，发现女童竟为犯罪嫌疑人段某某的妹妹，女童在很小的时候被段某某的父母收养至家。
网络的发达将有关未成年性侵、性犯罪的问题带入公众的视线，类似未成年有关的案件也逐渐被人关注，随之很多曾受过侵害的同胞们在网络上留言，诉说自己曾经的不幸以及现在的心理状态，呼吁我们重视未成年的性教育。
二、家长谈性色变未成年性知识匮乏
中国自古以来儒学思想深入人心，讲究礼义廉耻。受传统思想影响，性教育一直被认为是羞于开口的事情，很多家长更是谈性色变，越落后的地区越如是。很多人第一次接触有关知识竟是在初中的第一堂生物课上。更可悲的是，直到今天，仍然有很多父母都觉得这种事情离自己很遥远。可我们却忽略了这样一个事实，你嫌自己的孩子太小，性教育太早，可变态不会嫌弃孩子太小。
或许学法律确实会接触到比较多的社会问题，但正因为如此，我们也更有危机意识，更有底线思维。在我们所接触到的案件中，有一些未成年人由于性知识匮乏，在被侵害后而不自知，不向亲人言说；有一些未成年人不懂得如何保护自己胡作非为直至酿成不可挽回的结果；有一些甚至在几个玩具几顿零食的诱惑下自愿接受侵害……如此种种，一旦酿成苦果，都将对孩子的一生造成不可磨灭的影响。
第一：不要回避和孩子谈性的话题，第二，要与孩子共同讨论吸引人的异性，比如做爸爸的可以跟儿子讨论我当初看上你妈，是因为他有点在哪里，女人最重要的优点是什么，做妈妈的可以跟孩子谈谈我当初怎么看上你爸爸的，男人最重要的品质是什么，就是要学会跟孩子
实际上性教育包含的知识面很广，狭义的性教育有性生理、性心理、性的社会文化内涵以及维护性健康、预防性疾病等方面的知识；广义的性教育有关于性别意识、性别社会化与性别平等的知识，关于爱情、择偶、婚恋等知识。
在中国诸多家庭里，父母的性教育知识储备几乎为零，因为性自古以来被打上“羞耻”的标签，其实谈论“性”并不可耻，及时且适当的性教育能让孩子更好地了解自己的身体，学会保护自己。
最佳“性教育”的年龄是几岁？
三岁。
性教育开始的最佳时期是当孩子开始有性别意识和角色认同，一般3岁的孩子会对异性产生好奇心，此阶段是他们形成性别意识的关键时期，他们可以通过生理特征、外貌特征、穿衣打扮等辨别性别。
而角色认同是指男孩认同自己是个男生，其行为举止会倾向于男性化，女孩认同自己是个女生，她的言谈更倾向女性化。
外在渠道的性教育信息的质量是参差不齐的，一旦没有加以正确的引导，孩子很有可能就会对性产生错误的认知，走上一条错误的道路。
不同年龄段的孩子，性教育的知识不同
1、幼儿期（3~5岁）
幼儿期的性教育内容主要是让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。引导孩子做一些符合自己性别的事情，比如男孩站着尿尿，女孩蹲着尿尿；男生去男厕所，女生去女厕所。
与此同时，教给孩子基本的性卫生知识，比如大小便后要洗手、脏手不能玩弄、碰触隐私器官，并且向孩子初步灌输一些基本的性道德观念，如男孩应该爱护尊重女孩、隐私部位不能露出来且不能被人随便摸、看。
重视对幼儿的性教育，可以培养孩子正确的性别意识以及自我保护能力。
2、儿童期（6~10岁）
儿童期的性教育一般是从孩子6岁开始，直到青春期以前。此时孩子的性意识进一步增强，他们需要开始认识身体的各个部位和器官，教会孩子正确和异性相处，可以帮助异性，但是不要有过于亲密的身体接触。
云学Time回答：
儿童性教育是个名词，指针对儿童进行的性教育。中国的家长很少和孩子谈“性”，这其实是不对的。
那么，为什么要对孩子进行性教育？
根据美国疾病控制中心所做的调查，每6个男孩里或者每4个女孩里，就有一人在18岁之前遭遇过性侵害。
根据美国NSOPW的报告，在性侵害实施者里，只有10%来自陌生人，而剩下的90%的性侵害都来自熟人！甚至有23%的性侵害来自未满18岁的成年人！
英国的孩子：
5-7岁，就能叫出身体各部位名称；
7-11岁，就要了解青春期知识，结婚离婚的含义；
11-14岁，就知道避孕、怀孕、艾滋病等知识；
14-16岁，学习性行为的选择、情感健康以及减小风险的知识。
关于性教育，你必须知道的几个点：
1. 性知识必须一开始就由父母来传播，如果父母不讲，孩子也会从其他地方获取到性知识。至于是从什么渠道获取就不再受父母掌控，这就很危险了。
2. 不要等着孩子问你了，你才解答。因为，一是，应该由父母决定哪些知识非常重要，需要告知孩子。二是，有些孩子可能永远不会问性有关的问题，但这不代表TA没有这方面的疑惑。
3. 性教育需随孩子年纪增长持续进行，（2岁左右开始并一直持续到青春期）且要以积极、温和、幽默的方式进行。
4. 不要以成年人的视角来看孩子的所作所为。不打击孩子自尊心、不增强孩子羞耻心。
5. 尝试挖掘孩子已经知道的性知识，比如问问TA，你觉得孩子是怎么来的。
6. 坦诚有趣地讲解性知识，欺骗只会让孩子对你的信任感降低，认为你不会给出真实的答案。
7. 对孩子进行性教育并不是为了让孩子掌握多少知识，而在于帮助孩子塑造对“性”正确的价值观。
最后，父母应完善知识储备，并做好充足的思想准备。
为了孩子的安全与健康，父母也应该对孩子进行性教育。
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