今天我们来聊聊2岁,以下6个关于2岁的观点希望能帮助到您找到想要的母婴知识。
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都不对，2的基数词是two，序数词是2nd。2岁的英文表达是2 years old，2岁生日英文是2nd Birthday。
two英［tuː］美［tuː］
num.二。
［例句］Two out of three people think the President should resign.
有三分之二的人认为总统应当辞职。
［其他］复数：twos。
近义词
pair
英［peə（r)]美［per]
n.一双；一对；分两个相连接部分的物体；两个共事（或有特殊关系）的人；俩；对。
v.使成对；配对；配对（以繁殖）；交配。
［例句］Many of the species pair for life.
许多物种都终生配对。
我从老大出生之后一直在学习科学的育儿方法，所以两个孩子都挺好带的。但我家俩娃也没逃过“可怕的两岁”，现在回想起来，两个孩子都是2岁左右最难带！
2岁的孩子闹起来其实都差不多，基本可以用3种现象概括，如果谁家孩子一个现象都没有，那也算是捡到宝了！
特别爱唱反调
我家孩子2岁左右，最常说的一个字就是“不！”最常说的一个词就是“不要！”
反正不管我说什么，他都不同意，都要反驳一下！所以后来我也学聪明了，既然他要反着来，那我也反着来，他说“不吃饭”，我就说“那就不吃了”，这招真是屡试不爽。
2岁的宝宝爱唱反调其实是“自我意识”在作祟，美国儿科学会总结：2岁的孩子开始意识到自我的存在，他们认为自己是世界的中心，开始出现挑衅行为，要求每个人都按照他的想法思考。这时无法通过道理和孩子沟通。
因此也就不难理解，为什么孩子处处跟家长唱反调，其实不是针对谁，只是发展的一个过程。
占有欲特别强
2岁左右的孩子还会有很强的占有欲，不光是他的玩具、物品，就连喜欢的东西、喜欢的人都不允许别人动、不允许和别人亲近。
2岁左右的孩子物权意识萌芽的表现就是“我的东西谁也不能碰”，即使是亲近的爸爸妈妈或者最好的朋友也是这样。但这并不能代表孩子就是“自私”、“霸道”的，随着物权敏感期的顺利度过，孩子也会有分享的意识。
要求一切都是“完美的”
2岁的孩子还会对一切都有很完美的要求，会因为饼干碎掉、玩具坏了甚至鞋子没有按照自己的意愿摆放而发脾气，大哭大闹。
这时因为2岁左右，孩子会进入秩序敏感期，一旦他认定了某种秩序，就无法接受这种秩序被破坏。比如出门时一定要妈妈先开门、玩具一定要放在固定的位置上……
值得注意的是，4-8岁左右孩子可能还会经历一次“完美敏感期”，它是秩序敏感期的延续，孩子也会有过度追求完美的表现。
如何应对可怕的两岁？
其实，“可怕的两岁”只是孩子正常心理发展的一个阶段而已，如果有家长的支持和帮助，孩子的发展就会更顺利，反之如果家长和孩子较劲，甚至过度的打击、批评孩子，那么就会影响孩子的正常发展。
所以我的建议是家长要做到以下几点：
1、改变和孩子沟通的语气
2岁左右的孩子特别喜欢被需要、被认同和被尊重的感觉，家长平时只要换一换说话的方式，孩子就能“听话”不少。
比如把“快把衣服穿上”换成“你想穿白色那件衣服还是蓝色那件？”，把“不玩了就赶紧收拾起来”，换成“宝宝，这个玩具要放在哪？那你帮妈妈拿过去一下好吗？”避开可能的冲突，用一些沟通上的技巧。
2、通过孩子喜欢的动画、故事引导他
家长还可以利用孩子的喜好，用动画人物和绘本故事中的人物来为孩子做榜样，引导孩子去模仿绘本中好的行为。
3、学会转移孩子的注意力
在一些关键的时刻，家长还要学会转移孩子的注意力，趁孩子没闹起来或者没闹到不可收拾的地步前，先将宝宝的注意力转移到其他地方。
2岁宝宝身高体重标准：
男：身高84.3-91.0cm，体重：11.2-14.0kg；
女：身高83.3-89.8cm，体重：10.6-13.2kg。
身体：骨骼柔软，有弹性，塑料。压制后很容易弯曲变形。 因此，现阶段应特别注意宝宝的坐姿。
手指：用拇指和食指拿起小物件。当他快2岁时，他的身体协调能力也提高了，他可以做更复杂的比赛。
运动：2岁时的主要成就是掌握完美的步行技巧。
语言：口语突飞猛进，有可能达到近千字。
认知：认知能力，宝宝此时颇具想象力。
社交：最需要和他一起玩的孩子。
扩展资料：
孩子在两岁以内该学会的一些“本事”。
12~15个月，学会自己吃饭。这个时期，孩子对食物有了强烈兴趣，父母应开始培养宝宝自己吃饭的习惯，最好不要喂饭。开始可以允许孩子用手抓着吃，再引导他用勺子。筷子对这个年龄的宝宝来说还太难，可以有所接触，但不需要掌握，五岁前学会就可以了。另外，可以学用杯子喝水、喝牛奶。
15~18个月，学会洗手。这里指的是让孩子学会正确洗手的方法，如怎样搓手，洗完之后怎样擦干等。父母还可以让孩子在洗澡时学会自己搓胳膊和腿，除了可以掌握一些最基本的洗澡动作外，还能让他对自己的身体器官有所认识。
15~18个月，学会整理玩具。让孩子在玩完玩具后自己整理，并在整理完后，让他意识到自己做了一件不错的事。将玩具放在孩子房子里可以提高效率。
参考资料来源：人民网——2岁以内宝宝该学会这些“本事”
参考资料来源：人民网——0~2岁宝宝的身高体重标准 宝宝长高应该多吃什么？
要讲道理，严肃一些
教育孩子，首先是要充分了解自己孩子的特点，对不同的孩子采用不同的教育方式，激发孩子自我发展的动力，创造更多实践的机会，培养孩子的独立性。
首先，需要了解孩子的个性特点
每个孩子都有与生俱来的个性，而每种个性的孩子都有不同的特点，应该采用不同的方法进行教育和培养。
完美主义的孩子
他们往往是严格的挑剔者，容易被一点小小的挫折打败，不懂得控制自己的情绪，家长在教育这种类型的孩子的时候，应该将复杂的事情变成容易执行的简单的步骤，分阶段去完成一件工作，锻炼孩子享受过程，而不是紧盯着事情的结果。
自由散漫的孩子
他们是天生的乐天派，什么事情也不会放在心上，但恰恰在这种无压力的状态下，他们往往能自由地发挥，将事情做得更好。针对这种个性的孩子，家长可以和孩子一起制定学习计划，让孩子去合理安排自己的作息时间，锻炼孩子的自制力。
活泼好动的孩子
活泼好动的孩子具有旺盛的精力和使不完的劲，整天折腾，给家长造成很大的困扰。针对这种类型的孩子，家长应该采取宽容的态度，给孩子提供活动的空间和时间，释放激情之后可以让他们安静下来做作业。
其次，激发孩子自我发展的动力
制定短期目标
针对孩子存在的问题，家长和孩子一起制定具体的规划，将规划分为切实可行的短期目标，鼓励孩子通过自己的努力实现一个个目标，形成内在的驱动力。
保持兴趣感
教育孩子需要让孩子保持兴趣感，有兴趣孩子才会积极去探索，进步和成就感是保持兴趣的最好的老师，让孩子体验到进步和成就感所带来的乐趣。
挑战性活动
在正常的学习和生活之外，家长可以带孩子参加一些具有挑战性的活动，锻炼孩子的心理承受能力。挑战成功，他们能够感受到成功的快乐，挑战失败，也没有关系，享受努力的过程，总结经验教训，继续努力。
最后，注意培养孩子的独立精神
很多中国的家长对孩子比较宠爱，只要自己有的，全都给了孩子，甚至是自己没有的，也要想法设法给孩子提供，却忽视了对孩子的独立能力的培养。在西方，很多父母从小就开始培养孩子的独立意识，在家里孩子的零花钱需要孩子通过给父母打工来赚取，对于孩子如何花钱，自己的父母从来就不过问，孩子逐渐学会了如何去管理自己的零花钱。到十一二岁左右，孩子就会有自己的旅行计划，一个人出国旅游，锻炼自己的独立意识。
最近，有一件事情让莹莹妈妈十分的苦恼。自己两岁的宝宝，不知道出于什么原因，情绪变得越来越差，性格越来越暴躁，妈妈在家里带娃的时候，稍有不慎宝宝就会大哭大闹，这种情况可让莹莹妈十分的头疼。
之前的莹莹其实还是很乖的，出现这种情况之后，莹莹妈最开始认为吼宝宝几次，宝宝能够被家长的威严所震慑到，以后就不会再犯了。但是出乎莹莹妈意料的是，莹莹的脾气并没有因为妈妈的生气和斥责而变好，虽说哭闹能够暂时的被妈妈的呵斥压回去，但是却无法解决莹莹哭闹的根源性问题，可见，对莹莹进行批评是不能够改变莹莹的这种情绪状态的。
总不能让宝宝的臭脾气就一直这么养下去吧？这要是以后稳定了，还不把人愁坏？
于是，莹莹妈就找到了自己一个在育儿机构工作的朋友，想要搞清楚应该怎样对待莹莹的这种情况。
而朋友在听完莹莹妈的叙述之后，很快就明白了发生了什么。原来，莹莹这是到了“可怕的两岁”时期了，在这个年龄段的宝宝，本身很可能会出现情绪多变、脾气暴躁、蛮不讲理、撒娇哭闹等。很多以前的乖宝宝，一到两岁左右的时候，就开始逐渐变得像“小霸王”了。那么，为什么孩子在两岁左右的时候，会变得很“可怕”呢？
01为什么两岁的孩子很“可怕”？
其实，孩子在两岁的时候脾气变得不好，是一种正常的生理现象，孩子在成长到两岁的时候，基于一些心理、肌体因素的变化，就可能综合显示为一种“小霸王”的状态，那么，两岁的孩子究竟是因为什么变的“可怕”？
1）宝宝的自我意识增强，开始不听话了
婴儿时期的宝宝，本身的意识虽说已经觉醒了，但是自我意识却比较薄弱，对于自己的认知比较差，所以在家长看起来，宝宝一般都是比较乖的，因为宝宝此刻正处于身体和心理的成长期，宝宝大多时间是在学习，所以很少表现出主观状态。
但是宝宝两岁左右的时候，宝宝的自我意识就比较强了，这是因为宝宝的心理成长达到了一定的阶段，自身的肌体能力也得到了增强，开始有了自己的喜好、思想、愿望等等，知道自己是一个独立的个体，所以就表现的不是那么听话了。
2）宝宝有一种盲目的自信，觉得自己啥都行
两岁的宝宝，身体和思维都比婴儿期的宝宝强上太多了，基本的行动能力几乎都已经会了，所以宝宝就会自以为自己和家长之间的能力差距变得很小，并且觉得家长的关注中心任何时候都应该是自己。
简单的说，这个时期的宝宝很可能会产生一种“我是主角”的思想状态，觉得自己啥都行，觉得家长都得听自己的。
3）宝宝经不起挫折，耐受能力差
不过，事实往往和宝宝所想像的不同，宝宝觉得自己啥都行，但事实上宝宝并不是啥都行，几乎可以说宝宝还不具备基本的独立生活能力，所以宝宝在日常的生活中，可能会经常受到一些挫折。
其实，对于少量的挫折，宝宝的承受能力还是有的，但是对于频繁的挫折，并且是经过自己努力仍旧无法做好的那种挫折，宝宝是难以承受的。
因为宝宝打出生以来，通常一直是“心想事成”（宝宝要什么，想干什么，家长往往会尽量满足，以达到照顾的目的）的，但是宝宝虽然有基于个人意识的萌发而产生的盲目自信状态，但却没有相应的生活知识、生活技能、生活经验、肢体能力等等，这就会让宝宝经常情绪崩溃。
4）好奇心变得更强，导致破坏力增加
两岁的孩子因为思维的快速发展，个人肢体的运动能力增强，自身的技能学习较快，所以就会激发孩子更强的好奇心。
这样，孩子就可能会具备更强的破坏力，就比如好奇妈妈的口红，就会将口红涂的满身都是。好奇盖房子，就可能会将牙膏、鞋油等搅拌到一块抹得到处都是。
02如何让“可怕的两岁”变成“可爱的两岁”？
哪个家长都不希望自己的宝宝在两岁的时候变成“小霸王”，那么，家长应该如何做，才能减轻或是消除孩子的这种情况呢？怎样才能够将“可怕”转变为“可爱”呢？
美国育儿专家约翰·罗斯蒙德，在《可怕的两岁》一书中详细阐述了，孩子可怕的两岁的本质，并且给出了有效的应对方法，让家长们可以更好对孩子进行培养和教育。
①家长要端正自己的育儿态度
首先，家长要端正自己的育儿态度，以一种合适的姿态来对待孩子。而盈盈妈妈的做法就欠妥，对于孩子的哭闹是不能够用粗暴的方式解决的，而是需要有耐心、温和的对待宝宝，让宝宝感受到尊重，感受到重视和关爱。
②学会给孩子成长的空间
两岁的孩子好奇心很大，虽然说具有较大的破坏力，但是这也是孩子成长的重要阶段，很多家长采用直接组织的方式来避免孩子搞破坏，其实说白了就是压制孩子的成长。所以，家长要学会给孩子成长空间，可以引导孩子逐步认识相关物品或事件、现象等，但不要粗暴阻止。
③做好孩子的秩序认知和培养
两岁的孩子具备了自我意识，但是秩序意识却比较差，所以在这里，家长一定要学会约束孩子，给孩子建立相应的秩序理念，为孩子制定一些规矩，让孩子不要太放肆，让孩子建立正确的是非观，知道有些事情是不能够做的。
④家长要做好模范作用
家长是孩子最好的老师，家长的一言一行都会影响到宝宝的成长。所以，家长也要注意自身的榜样作用，为孩子展现出积极的一面，让孩子学会家长身上的优点，潜移默化的改掉一些坏习惯，这样，孩子就不容易成为“小霸王”了。
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